文档介绍：幼儿园游戏活动反思
幼儿园嬉戏活动反思篇
结合“漂亮的春姑娘”主题活动的开展，我将花店作为本次角色嬉戏的重点指导区域，并供应了相应的半成品制花材料供嬉戏运用，我觉得这样不仅可以增加幼儿的动手实力，而且也丰富了大家的角色嬉戏内容。
幼儿园游戏活动反思
幼儿园嬉戏活动反思篇
结合“漂亮的春姑娘”主题活动的开展，我将花店作为本次角色嬉戏的重点指导区域，并供应了相应的半成品制花材料供嬉戏运用，我觉得这样不仅可以增加幼儿的动手实力，而且也丰富了大家的角色嬉戏内容。
我对活动中所存在的问题进行了如下梳理：，但鉴于之前的活动阅历，实力弱的幼儿不情愿也无法完成做花的任务，所以当天只请了实力较强的幼儿制作花朵。但这样并不利于全部幼儿的全面发展，设想可以在下次的活动中激励实力较弱的幼儿再来尝试，通过同伴互助，以强带弱的方式让每位幼儿得到不同的发展，共同获得胜利的喜悦。此外，还可以激励幼儿为自己制作的花朵取个好听的名字，并增加与花店老板的沟通交往，将制作的花朵送与花店进行销售。，并刚好进行调整更新，以激发幼儿的活动爱好，防止因缺乏簇新感而对嬉戏失去参加主动性。，没能让他大胆的交往，融入嬉戏，因此，对其还有待一对一的倾听和交心，了解他的活动爱好和须要，进行持之以恒的引导，已达到使其勇于交往的目的。，确定了表现好的幼儿，没有针对存在的突出现象（如个别幼儿表示没玩到）进一步探讨其背后的缘由，并商议解决的方法。
总之，老师应时刻思索如何才能让每位幼儿在嬉戏中得到不同的发展，获得欢乐有益的感受！
幼儿园嬉戏活动反思篇
一、从幼儿的爱好入手细心设计活动。
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小挚友离不了的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很喜爱有意无意地玩些椅子嬉戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些嬉戏往往因担忧平安问题而被限制。依据幼儿的这些特点，满意幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子嬉戏，练****幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既熬炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿英勇尝试活动的爱好，体验体育嬉戏的欢乐。
二、抓住重点、难点层层深化。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学****状况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如嬉戏法在整个活动中就较为突出。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。
起先部分（打算运动）——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练****站在椅