文档介绍：幼儿园讲故事心得体会
幼儿园讲故事心得体会1
夏天是万物蒸蒸而上生长的季节，也是充溢希望的季节。，我在领导的支配下，观摩了老师们的讲故事大赛。这对于刚踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会，我也特别的重视，每一个老师的故事都仔细因为打算不足还是过于惊慌，有部分老师常常出现遗忘故事的内容，手不知道要放哪，还有就是带有口头语，故事讲的不连贯。
通过这次的观摩，让我学到了许多，在以后的工作过程中，要吸取老师们的优点，在讲故事的时候，要做到声情并茂，进行角色扮演，让孩子们被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一个故事，不能错过每一次机会。
幼儿园讲故事心得体会3
作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富学问，更可能让人变得欢乐，主动向上。
所以在孩子 两、三岁时，我就买来了磁带，每天放给孩子听，这时候孩子特殊宁静，孩子的记忆力是惊人的，你给她什么都能接受。慢慢地，她便能一字不差地倒背如流。磁带听腻了，我就买来书籍读给她听，书上生动多彩的画面吸引着她，对书特别喜爱，产生了深厚的读书爱好。每天下班回家，她总是缠着我给她讲书中的故事。于是我每天给孩子读10分钟的故事，发觉孩子的理解实力和词汇量都有了明显的增长。后来她自己看到图书上的动物和人物的表情，便能干脆说出故事情节。慢慢地，就培育了屈昱涵读书的爱好和讲故事的愿望。
在平常讲故事时，我会告知她仔细地听，给她提一些问题，和她一起思索故事的内容，分析事务的起因，这样既熬炼了孩子的思维实力，同时也是满意孩子新奇心和了解簇新事物的一个极好途径。主动地让孩子多说，多讲是为了培育的语言表达实力。孩子会时时常地冒出几句小大人一样的话，还会用上“像…..一样、英勇、坚决、不怕困难”等词汇，这和她长期的听故事和阅读是分不开的。
在和孩子一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4岁时，听故事应短小、情节简洁，最好有适当的重复，角色也要少；5、6岁的孩子抽象思维起先萌芽，理解实力提高，故事可以篇幅稍长，情节曲折的，而且内容和范围也要扩大，这样能开阔他们的眼界和思维。
孩子入幼儿园了，她会讲的故事有了用武之地。老师知道她会讲故事，就请她给小挚友们讲，当她的故事赢得老师和小挚友的掌声时，她讲故事的愿望更
强了，她会主动和老师说能：“老师，我想给小挚友讲个故事”有时，讲的不够流利时，她会回到家中，再看书，再讲，只为给小挚友讲更好听的故事。在给小挚友讲故事的过程中，孩子当众表达的实力更强了，在众人面前说话很有自信，也更开朗。以前孩子讲故事，故事讲的不够生动，通过参与“故事大王”竞赛和“亲子故事会”老师先给孩子生动地讲故事，让孩子体会不同的角色，回到家中我指导孩子，孩子会主动地讲故事的时候，请我们做评委。现在孩子在讲故事的时候，很留意角色的语言，语言生动，得到是掌声和听众快乐的笑。
多一些时间和孩子一起阅读，多和孩子一起朗读，是培育孩子语言表达实力的最好方法。愿我们和孩子一起进步 ，共同成长。
幼儿园讲故事心得体会4
“鸟欲高飞是振翅，人求上进是读书”、“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀”。本周是南光城市花园幼儿园开展爸爸妈妈讲故事的日子，我很荣幸成为其中一员，通过与中（二）班小挚友面对面