文档介绍：幼儿教师面试问题及答案
幼儿老师面试问题及答案一
　　有人说，集中教学没有嬉戏教学重要。对此你怎么看?(幼儿)
　　
　　幼儿阶段，认知发展还不完备，还不具备系统接受学科学问的实力。因此，在教学活动中，选择适合幼儿的教化方式很重要，幼儿教师面试问题及答案
幼儿老师面试问题及答案一
　　有人说，集中教学没有嬉戏教学重要。对此你怎么看?(幼儿)
　　
　　幼儿阶段，认知发展还不完备，还不具备系统接受学科学问的实力。因此，在教学活动中，选择适合幼儿的教化方式很重要，依据幼儿的身心发展特点，嬉戏教学的方式更易于他们感知和理解。在《幼儿园工作规程》中也明确指出：“嬉戏是幼儿园的基本活动。”所以，“集中教学没有嬉戏教学重要”这句话是特别有道理的。集中教学作为学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式，有其主动的意义，但也存在肯定的不足，比如孩子们学习的主动性和独立性受到肯定程度的限制，不利于培育孩子们的探究精神、创建实力和实际操作实力。而嬉戏教学的作用则体现在：
　　其一，能够活跃课堂气氛，激发孩子们学习的爱好。孩子们的思维比较活跃，嬉戏教学可以集中大家的留意力，使孩子们在爱好盎然、自然松驰的状态中感受、理解、练习、驾驭新知。
　　其二，嬉戏教学能够培育孩子们的良好习惯。在嬉戏竞赛项目中，孩子们通过进行不同角色的扮演，在遵循肯定的嬉戏规则下培育了自身良好的竞争意识和集体主义精神，且通过组内合作学会团结互助，养成良好的纪律习惯;同时，在嬉戏互动中，孩子们能以他人为参照，取长补短，完善特性。
　　正如德国教化家福禄培尔所说：“嬉戏是儿童活动的特点，通过嬉戏，使得儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得开心、自由和满意，并保持内在与外在的平衡。” 为了让孩子们充分地感受到嬉戏教学的乐趣，一方面，老师在设计嬉戏时，不能脱离教学，不能让嬉戏教学法流于形式，应当让嬉戏与教学内容紧密相连;另一方面，在运用嬉戏教学时，老师要留意全体性原则，假如嬉戏过难，或者涉及面过窄，就会大大降低孩子们参加的主动性。因此，老师可以依据孩子们的详细状况，适当地协调他们在嬉戏中的分工，或者在设计角色时，有难有易，从而充分地激发孩子们的天性。
　　幼儿老师面试问题及答案二
　　孩子放学的时候，家长看到孩子自己穿衣服，老师站在一旁不管，家长就斥责老师，作为老师你怎么办?
　　这是一道典型的“与家长沟通”的题目。出现家长“不忍心看”孩子自己穿衣服加之“看不惯”老师袖手旁观的很大程度的缘由是幼儿园没有和家长做好沟通，没有帮助家长树立正确的教化理念，从而造成这位家长对于老师工作的误会，以至于“斥责”。
　　
　　幼儿期是培育生活自理实力的关键期，通过自我服务，劳动熬炼，培育孩子独立性和自信念，是形成幼儿自我意识、自我形象的基础。作为一名幼儿老师，要激励引导幼儿做些力所能及的事，并予以刚好的帮助。因此，遇到这种状况，我会这样去做：
　　首先，敬重家长。
　　家长爱子心切，遇到这种状况我理解家长对我的看法、冷静对待，并妥当处理，做到充分的敬重家长。
　　其次，与家进步行真诚沟通。
　　我会从孩子的角度动身，让家长明白，事实证明，孩子是可以自己穿脱衣服的，这恰恰说明孩子在渐渐的长大，孩子情愿去尝试他没做过的或者他可以做到的事情，作为成人的我们应当感