文档介绍：班主任工作案例
这学期我任四 3 班班主任，刚开学，发现这班的学生不爱劳动，不管是扫课室
还是包干区，都是你看我，我看你，拖拖拉拉，不愿认真扫地。为此我分析：随着
人们物质生活水平的不断提高，家庭班主任工作案例
这学期我任四 3 班班主任，刚开学，发现这班的学生不爱劳动，不管是扫课室
还是包干区，都是你看我，我看你，拖拖拉拉，不愿认真扫地。为此我分析：随着
人们物质生活水平的不断提高，家庭条件的改善，孩子有了比较优越的学****生活条
件，但参加劳动和锻炼独立生活能力的机会相对减少，特别是现在的孩子大多是独
生子女，父母，特别是老一辈，对孩子过分溺爱，将孩子视为掌上明珠，家庭中的
“宝贝”。很多家长片面地认为让孩子吃得好、穿得好，享受得好就是爱，最终导
致孩子过着“饭来张口，衣着伸手”的生活，久而久之没培养孩子的劳动能力。另
外，家长“望子成龙”“望女成凤”心切，重智育忽视劳动教育，只要求孩子写好
字、念好书，学****成绩好，而对孩子参加劳动则认为是浪费时间，说孩子长大了自
然就会干活，凡事不让孩子动手，不让实践，结果不仅孩子的智力得不到发展，而
且孩子的身体也得不到锻炼。
为此我想方设法做好以下教育工作。
1 、教育孩子树立劳动光荣的思想。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我教育孩
子珍惜劳动果实，使孩子懂得每天吃的粮食、住的房屋、穿的衣服、学****用的文具
等都是靠勤劳动的得来的，从而使孩子们确立劳动光荣的思想。
2、与家长沟通，让家长明白劳动的意义，支持劳动教育。我可以每天适当安排
劳动任务给孩子回家做，并请家长加强对完成任务的检查，促使孩子主动去完成，
养成劳动的自觉性。
3、激发孩子的劳动兴趣。首先，教师在劳动中应以身作则，参与其中进行个别
指导，教给孩子正确的劳动方法，用以感染、影响他们，以激发他们的兴趣，其次，
要保护孩子们的劳动兴趣，积极鼓励他们参加劳动，对劳动中取得的成绩应给予肯
定和表扬，假如劳动结果不令人满意，也不能随便否定，而应当肯定成绩，并善意
地帮助孩子分析找出不足的原因，和孩子们一起完成劳动任务，使孩子获得劳动成
功的快乐，这将会极大地提高他们的劳动兴趣，再次，劳动时间不宜过长，应注意
劳动强度，否则，孩子会把劳动看作是一种负担，从而失去劳动兴趣，产生消极影
响。
4、以表扬来激励孩子。例如，每天早上晨读的铃声一响，孩子们也基本上打
扫完毕，我就安排所有的孩子进入教室，先