混合运算例题4.doc

文档介绍：数学教研主题:分层教学新华小学二年级数学导学案课题混合运算例 4---- 解决问题备课人郭彩荷课时学****目标 1会用混合运算解决实际问题。 % 的学生能掌握解决问题的方法。教学重点 90% 利用线段图分析数量关系,掌握解决问题的步骤和方法。教学难点能从题中找出信息,发现隐藏的中间问题,并合理解决问题。教学流程一、复****旧知口算(30-20)÷5=72÷(18-9)= 65-8×5=20+7×5= 二、探究新知(一)仔细观察,收集信息出示教材例 4课件问题: ,你知道了什么? ? “剩下的还要烤几次”你们会解决吗? (二)尝试解决,体会方法 (三)检查反思,归纳总结问题: 今天研究的问题为什么必须两步解答? 小结:解决一个问题需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接给了,另一个信息没有直接告诉我们,我们要先求出它来,再解决最后的问题。三、分层练****1. 剩下的要用 5天挖完,平均每天挖多少米? 55页4题。 55页做一做四、课堂作业作业:第 55页练****十二,第 2题、第 3题。