文档介绍：浅谈高效课堂心得体会
浅谈高效课堂心得体会
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浅谈高效课堂心得体会
浅谈高效课堂心得体会
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。下
面是小编整理的浅谈高效课堂心得体会，欢送大家阅读 !
【浅谈高效课堂堂教学的有效性。
四、高效课堂重视课中教学行为的有效性
课堂教学行为是教师的“教〞和学生的“学〞双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教〞的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教〞的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。
“教无定法，教学是一门遗憾的艺术〞。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调
控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思〞中学习。促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。
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总之，教与学是相辅相成的，尽心地教是认真地学的前
提，认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。课堂是
教育教学改革最终归属与落脚的地方，新课程为我们翻开了
一个新天地，但要真正到达课堂教学的有效境界，它需要教
师用先进的教学理念来指导自己的教学实践，并持之以恒地
贯穿于课堂内外。让我们一起努力使我们的课堂真正成为教
学相长的课堂;自主学习的课堂;和谐的课堂;激情燃烧的课堂;盘旋着生命旋律的课堂;高质量的课堂。
【浅谈高效课堂心得体会 2】 地理要让学生真正地
学好它，一方面需要不断向学生灌输地理学科的根底知识，使学生在学习时保证必要的时间投入，另一方面需要不断地改良教学方法，培养学生的兴趣和地理思维能力。在高效课堂的教学中，值得反思的地方很多。
一、优化课前准备
第一，指导学生预习。地理是一门十分注重与生活相结合的学科，指导学生对新课进行整体预习。例如，在讲人口问题时，可以让学生在假期调查自己家族人口增长和迁移的状况，了解自己家族人口变化的特点，并试着分析产生变化的原因。为学习人口的开展、分布做充分的准备。而且还要做好课前预习，每次上课前将相关的预习题留给学生，指导他们有针对性的自学，找出疑难问题。
第二，加强上课前的备课。要求教师有丰富的知识储藏。
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教师要钻研教材、定好目标，背诵学生该背的内容，典型例
题自己先要做，及时补充专业知识。和同学科其他教师集体
备课，探讨教学方法。上课时，根据各班学生实际情况和自
己独有的思考充实教学的各个环节，确保上课不打无准备之
仗。
二、综合应用多种教学方法
在教学过程中我们还可以采用“小组学习〞、“分组讨论〞、“一帮一结对子〞等的授课方式，这样可以使每一节课的活
动设计更加的切实可行。例如在讲述?水资源?这一节知识的时候,我要学生在生活中多注意观察，几个人一组，开放式的课堂学习，对“水资源是取之不尽、用之不竭〞这句话进行分组讨论。学生便能通过观察和日常生活把水循环的意义概括出来。
三、