文档介绍：个人年总结大二大二个人年自我总结
时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年时光已然过去，我在匆忙间迎来了大三。在过去的两年里，通过了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收获匪浅，同步也发现自己在诸多方面的缺陷和局限性。不管是在学个人年总结大二大二个人年自我总结
时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年时光已然过去，我在匆忙间迎来了大三。在过去的两年里，通过了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收获匪浅，同步也发现自己在诸多方面的缺陷和局限性。不管是在学****上、生活上还是思想上所有是有成功也有失败。人们所有说在川大大三才是真正意义的大学生活，大二的逝去就意味着我们真正的大学生活的开始。恍然之间觉得自己这两年没有过得想象中的那么充实和完善，面对大三的到来仍旧有点措手不及。但大二仍旧是令人怀念的一年。
在学****上，我自觉得我不是一种很爱学****的人，也不如她人花在学****上的时间多，但就我个人来说，大二的我比大一稍微勤奋了一点点。大一的时候，我持着苦逼的高考刚刚过去，大一这一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上课的时候总是爱慕就听，不爱慕就做自己的。总觉得自己还是高中的自己，可以自己下来搞定这些知识。其实，大学完全不同样和高中。大学不管是教学措施还是教学条件所有和高中有着千差万别，我在适应教学措施的同步，深刻体会到了这些差别对我的影响。大学没有教师会询问人们有无听懂，没有人督促你每天要完毕哪些任务，没有人催促你每天上午早起。相反，一切的一切所有要靠自己自觉完毕。并且大一的我对生物这个专业知之甚少，对自己的将来也没有足够的信心。于是乎，在目睹凄惨的期末成绩后，我懂得大一的一年已然被我挥霍掉。大二的到来，专业课的内容和难度也随之增长。在经历了大一的洗礼后来，大二的我开始逐渐结识生物这个专业，也慢慢地理解了生物的发展前景。于是我对自己有了更多的信心，对部分专业课也产生了爱好。我记得生化是大二上学期的专业课中我最爱慕的课。魏教师授课很有条理，她的ppt也做的很丰富，班上大部分同窗所有爱慕她的课。在复****生化的时候，我几乎是书只看了两遍，剩余的就只是将魏教师的课件看了几遍就考试去了，感觉还不错。说到课件，在通过了大二一年的摸索后，我觉得大学的学****教师的课件是较好的复****资料。在高中的时候我没有记笔记的****惯，在大一的时候我自然也没有记笔记的念头，并且教师的课件我也历来没看过。成果复****就只是一本课本和已有的****题册，考试成绩也不好。大二的复****中，在充足运用教师的课件后，我觉得效果明显比仅仅是课本和****题册好诸多。和此同步，我也意识到对专业课的学****要有对这门课的爱好才行。在复****微生物和生态的时候，我就是由于对她们不感爱好，复****的时候总是看着看着就不想看了，可想而知，我的微生物和生态考试成绩有多惨。总的来说，在学****方面，我还是有了一点进步，也还在对之进行更进一步的摸索。
在生活上，两年的大学生活足以变化我对人生的态度和我对人际交往的见解。对于小学三年级就开始寄宿在学校的我来说，这是我第十一年寄宿在学校了，独自一种人在外已成****惯，也正是这十一年的寄宿生活让我变得更加独立。我没有像大部分室友那样刚开始来到川大的时候就急切地怀念家人迫切地想回家，也许是我太过于****惯这样的生活，让我不像她人那样对家有诸多挂念。大学生活的确是比高中初中生活要丰富得多。说它丰富是我要和来