文档介绍：1
第二章管理理论的产生与发展
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学习目标
重点内容网络图
主要内容
2
本章点睛
讲授与训练
单元小结
思考与训练
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3
学习目标——
了解管理理论发展的历史阶段;
认识管理理论发展的一般规律;
掌握重要管理理论的主要代表人物及其主要理论观点;
了解管理理论丛林
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知识点
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主要内容
第一节古典管理理论
第二节行为科学理论
第三节管理理论丛林
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5
科学管理的每一步都是一种发展,而不是一种最终理论
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本章点睛
6
第一节古典管理理论
一、泰勒及其科学管理理论
二、法约尔与管理过程理论
三、
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一、泰勒及其科学管理理论
1、科学管理理论的主要观点
2、科学管理理论的评价
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泰勒(Frederick W. Taylor, 1856-1915)
美国人,工程师,科学管理之父。生日: 1856/20/3 。
“很难找到这样能干的工人,他不用话花很多时间去琢磨他能够以多慢的速度工作,同时使老板相信他干得不错.”
——弗里德克·W ·泰勒
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1、科学管理理论的主要观点
在动作研究和时间研究的基础上提出“最优工作方法”,并实行差别计件工资制;
认真地挑选和使用不同素质的工人,并根据不同情况加以培训和提高;
要求管理人员和工人来一次“伟大的思想革命”,他提出的办法是把双方的注意力从盈余分配转到增加盈余上来,以便把双方的对立情绪和敌对态度变为兄弟般的合作;
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把计划职能(指管理职能)和执行职能(指工人的实际操作)分开,继而扩大管理机构,并在管理人员中间实行专业分工。
科学管理就是应用科学的方法确定从事一项工作的“最佳方法”