文档介绍：第一章 班主任与班级教育管理
学习目标:
第一节班级的一般概述
一、班级的概念和特点
(一)班级的概念
班级是以学生为主体,以学习活动为基础,以师生间、学生间的交往为纽带建立起来的社会组织体系。
(二)班级的特点
二、班级在学校中的地位和作用
(一)班级是学校教育管理的基本组织
(二)班级是学生实现个体社会化的基本组织
接受社会价值观
形成社会生活的基本技能
掌握社会生活规范,养成社会行为方式
提供角色学习条件,培养社会角色
第二节班级教育与班级管理
一、班级教育、班级管理的含义及其关系
(一)班级教育的含义
班级教育是指班级教育管理者按照社会发展的客观要求,根据学校的性质和培养目标,结合班级的具体实际,有目的、有计划、有组织地对学生身心施加影响,把学生培养成为个性全面和谐发展的人的活动。
(二)班级管理的含义
班级管理是指班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求,为实现班级工作目标而进行的一系列职能活动。
(三)班级教育和班级管理的关系
、互相渗透
、互相制约
案例鉴赏
班级教育与班级管理的关系
二、班级教育管理的任务
(一)培养学生自我教育和管理的能力
班级教育管理的关键就是要培养学生的自我教育和自我管理能力,强化学生的主体意识,使学生学会自我认识、自我调控、自我完善。
案例分享