文档介绍：工作计划高三年级刘开杰新的高考形势下, 高三语文怎么去教, 学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,我制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。一、立足课本夯实基础实行新教材后,高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化,这就要求我们必须转变观念, 立足课本, 夯实基础。复****时要求全面周到, 注重教材的科学体系, 打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复****不超纲,不做无用功,使复****更有针对性,细心推敲对高考内容四个不同层次的要求,准确掌握那些内容是要求了解的, 那些内容是要求理解的,那些内容是要求掌握的,那些内容是要求灵活运用和综合运用的;在复****基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位, 将学生的学****积极性充分调动起来. 注重提优补差, 新高考将更加注重对学生能力的考查, 适当增加教学的难度, 为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间, 有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学****上存在的问题。二、因材施教全面提高我根据本班实际情况制定出具体要求, 对不同层次的学生, 应区别对待, 这样, 对课前预****课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次, 基础题一般由学生来做, 以增强他们的信心,提高学****的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力, 提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。三、优化练****提高练****的有效性知识的巩固, 技能的熟练, 能力的提高都需要通过适当而有效的练****才能实现; 首先,练****题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练****要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练****的讲评是高三语文教学的一个重要的环节,为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透。四、加强应试指导培养非智力因素充分利用每一次练****测试的机会,培养学生的应试技巧,提