给自己的心找一个家《给自己安个家》.docx

文档介绍：给自己的心找一种家《给自己安个家》
教学目的和规定：
　　(1)理解网上浏览的目的之一就是要下载信息。
　　(2)掌握文字、图片、网页下载的基本操作。
　　(3)培养学生在因特网上获取信息的爱好和能力。
　　教材分析：
　　本给自己的心找一种家《给自己安个家》
教学目的和规定：
　　(1)理解网上浏览的目的之一就是要下载信息。
　　(2)掌握文字、图片、网页下载的基本操作。
　　(3)培养学生在因特网上获取信息的爱好和能力。
　　教材分析：
　　本课讲述了在因特网上获取信息的基本操作“下载”，根据小学生的实际状况，并没有明确告诉学生什么是下载，而是核心通过图片的下载和文字的下载的基本操作来理解“下载”这个过程，掌握下载图片、文字的基本操作。对于图片的下载，可以让学生自己尝试动态图片的下载。对素质比较好的学生，可以引导其下载感爱好的软件。
　　学时安排：
　　1学时
　　教学核心和难点：
　　(1)核心：文字、图片下载的基本操作
　　(2)难点：涉及到学过的知识比较及下载的基本操作。
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、同窗们，你们已经浏览过了我们学校自己制作的“海
　　底探秘”专项xx，你们觉得海底是一种如何的世界？让你感受最深的是什么？
　　2、海底是一种景色奇异、物产丰富的地方，海底是一种奇妙的地方，你们能不能用我们学过的信息技术来向人们简介宣传呢？如何简介？（用word制作小报、用制作演示文稿）
　　3、在电脑制作小报、演示文稿需要用来简介的文字、图片等资料，从哪儿可以收集到这些文字、图片呢？
　　4、像这样从因特网上把有关的信息保存到自己的计算机上的过程就叫信息的下载（大屏幕浮现），今天我们就来学****为了制作小报从internet上下载信息的措施。
　　二、新授
　　1、制作小报的第一步我们可以先新建一种word文献，保存，文献命名为小报，保存位置在各自的文献夹中。这个内容我们此前已经学过了，请同窗们自己完毕新建“小报”文献的任务。（教师示范，学生随后完毕。）
　　2、接下来，我们就要到网上去找资料了。打开ie浏览器，进入“海洋世界”专项xx，如果我们需要这一段文字，我们如何才干把这一段文字放到“小报”文献中呢？（选择需要的文字复制，然后到“小报”文献中粘贴。学生如果不能发现这一措施，可以让学生先看书上写保存文字一段的内容）这和我们此前学过的什么内容相似？
　　3、教师根据学生讲述的措施操作，复制网上的文字到“小报”文献中。（教师合适点明网页中选择文字的技巧和菜单命令复制和快捷菜单命令复制）
　　4、学生练****复制文字到各自的“小报”文献中，教师相机指引。
　　5、教师根据当时学****的状况进行小结和鼓励。
　　6、你们是不是想过要把这张图片也下载到“小报”文献中呢？能不能根据下载文字的措施来下载图片呢？（学生猜想和争论）
　　7、学生尝试练****证明猜想。（估计部分学生不能立即选中图片）
　　8、教师请学生讲讲各自不同样的、成功的下载图片的措施。（选择图片然后复制、在图片上右击后选择复制菜单命令）
　　9、接下来看谁先把＊页的＊图片下载到自己的“小报”文献中。（学生再次练****下载图片）
　　10、小结下载图片和文字的状况。
　　11、有时候，为了迅速地将