文档介绍：美味和好吃美味好吃的鱼

　　
　　
　　常熟市颜港中心小学幼儿园汤萍
　　一、活动背景
　　中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识，但涂色缺少措施、缺少力度，因此导致涂色不均匀、颜色浅淡、涂出轮廊线等现象，画面不鲜艳、美味和好吃美味好吃的鱼

　　
　　
　　常熟市颜港中心小学幼儿园汤萍
　　一、活动背景
　　中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识，但涂色缺少措施、缺少力度，因此导致涂色不均匀、颜色浅淡、涂出轮廊线等现象，画面不鲜艳、不整洁。如长此下去，幼儿缺少成功感，就会失去涂色彩爱好和耐心。由于近来东南亚流行“禽流感”病毒，我园以吃鸡改为吃鱼为主，有些幼儿胆怯吃鱼，怕哽鱼刺，不爱吃，为了让幼儿感受、理解烧出美食不容易，大人为孩子付出的辛苦，为孩子成长化费诸多心血，懂得要不挑食、爱惜食物，干干净净吃完每一餐的道理。设计活动，用几何图和线条构画出简朴的鱼。通过参观小菜场、超市、花鸟市场、公园，让孩子多渠道地感知鱼的多种特性，在家里观测爸爸妈妈、奶奶是如何烧鱼的？用些什么配料？积累丰富的表象，为想象、发明准备了知识条件。学****过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为发明性地体现发明了条件；幼儿还能根据自己已有的水平来装饰鱼，在花纹、配色上大胆想象，使学****知识技能成为幼儿摸索如何体现美、发明美的过程。活动中，力求解决好提高技能和发挥发明想象之间的关系、学和玩之间的关系。
　　二、过程实录
　　（一）活动目的：
　　，引起幼儿对画鱼的爱好，能大胆地用几何图和线条构画出简朴的鱼。
　　2．继续学用“短线排列”的措施涂色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
　　，规定幼儿将画具和废纸放在指定处。
　　（二）活动准备：
　　 1、自然角里放置多种常用的鱼供幼儿观测
　　2、画具：图画纸若干，每张纸上图画上一种煎盘，用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的小孔油画棒或彩色粉笔若干
　　（三）活动过程：
　　（1）设立情境，引起幼儿作画的爱好
　　1. 出示玩具小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，好友们送给它诸多鱼
　　2．出示范例，引导幼儿观测欣赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)。
　　3．继续讲述：小猫想，如果能把这些鱼烧成多种多样的味道，请好友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)
　　4．提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、葱油的等等) 让幼儿讲讲常用的鱼名称，并理解鱼营养好，人人所有需要。
　　（2）教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范
　　1．教师简介煎盘，准备“烧鱼”。
　　2．教师边示范，边作解说：先把鱼放人煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的周边浇一层油(涂上—圈不规则的黄颜色)
　　
　　黄色的油
　　绿色的葱
　　桔黄色的姜
　　咖啡色的酱油
　　褐色的酱油
　　3．和幼儿讨论可放些什么佐料．请一、二名幼儿在鱼的边上或身上添画上—些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、咖啡色的酱油、黄色的姜片等。
　　组织幼儿讨论作画措施。
　　建议可用通俗的语言“入味好吃”和“不好吃”来表达颜色涂得浓还是淡。