文档介绍：教师师德师风心得体会暑假教师师风师德培训心得体会
师风师德是教师的良心。当一种教师不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切所有变成了自然的行为，学生也会自然地感受到教师。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，教师的教师师德师风心得体会暑假教师师风师德培训心得体会
师风师德是教师的良心。当一种教师不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切所有变成了自然的行为，学生也会自然地感受到教师。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，教师的身传言教到教师的自我修炼，从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀等等，形成了教师职业道德的规范体系，无不涉及着何觉得善的道德。培养良好的师风师德，我觉得应当做到如下几点：
一、 热爱教育事业,献身教育事业是师风师德的思想基本
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才干积极面对自身的社会责任和社会义务，才干自觉、不断地完善自我，才干在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰苦的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了她人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。
热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、密切的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师风师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基本。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其主线的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来部分舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师所有觉得，学生的长处，不夸跑不了;学生的缺陷，不批改不了。因此，她们总是批评、谴责、否认学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简朴粗暴的做法看待学生或歧视学生。应当相信每一种学生所有能成功，平等看待每一种学生，发现她们的闪光点，让每一种学生所有能品尝到成功的喜悦。
在教育中，一切师风师德规定所有基于教师的人格，由于师风师德的魅力核心从人格特性中显示出来，教师是教人如何做人的人，一方面自己要懂得如何做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才干起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。21世纪的中国，不仅在经济发展上将上一种新台阶，并且在社会主义精神文明建设上更将跃上一种新高度。作为一种人民教师，承当着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明限度的直接责任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才干胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必需把书教好。这就规定教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物所有只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师犹如一