文档介绍：迷人的火塘真善美的小世界
第四课
教学内容：
一、歌曲：
二、读谱知识；反复记号。
三、综合训练
1、 听辩和感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐）
2、 按指定节奏写作旋律
三、 综合训练
1、 出示幻灯，先弹三度，后弹二度，有什么不同样？
2、 解说和谐和不和谐感觉。
3、 听辩几组和谐和不和谐音程。
4、 唱一唱。
5、 解说，做题。
四、 新授
美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各式各样，有趣的卡通人物，布满着真善美，我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧！
1、 听范唱。 （打开录音机）
2、 提问调式、拍号。
3、 唱一唱G大调音阶
4、 唱大跳音。
5、 视唱合唱部分乐谱（即B乐段） 学
6、 视唱齐唱部分乐谱即A段
7、 合唱两段。唱出弱起和强起对比及连音和非连音。
8、 有表情读词。
9、 唱词。
A、 高声部先唱合唱部分
B、 低声部后唱合唱部分
10、 完整演唱合唱部分
11、 唱齐唱部分
12、 完整演唱，注意气息互换。
五、 小结：
今天，我们学了 ，同窗们懂得什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？
板书设计：
第二学时 综训
教学内容:
1综合训练(二)
教学过程:
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1—||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综训
1、 今天请人们当一次做曲家。
2、 出示节奏谱（1），人们读一读。
3、 出示音谱： 唱一唱？
4、 请同窗们用这三个音，添到节奏谱上，构成新乐曲。
5、 教师示范一小节。
6、 提示：
A、 上下行节奏同样，旋律也应是变化反复的。
B、 最后一种音应落于主音上。
7、 请学生唱一唱自己的作品。
8、 讲评
9、 出示（2）（3）节奏。
10、 读一读，找一找相似和不同样。
11、 自由作曲
12、 表演各自曲目，激发爱好。
四总结
今天，我们做了一次做曲家，人们写的所有较好！
后来我们还要做部分这样的练习
板书：
作曲练：
第三学时 歌曲解决
教学内容：
1、 复习歌曲
2、 歌曲解决
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1—||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 复习歌曲：
1、 上节课我们学习了一首歌叫什么？
2、 人们来唱一唱。
3、 注意弱起小节。
四、 歌曲解决：
1、 是一种布满温馨、布满快乐的人们庭，人们应