文档介绍：高中英语教学设计模板谈谈高中英语课堂教学设计
黄梅县教研室周巧云
新一轮课程改革是中国基本教育在进入21世纪时采用的核心行动。教学改革是课程改革的一种有机构成部分，课堂教学改革是教学改革题中应有之义。我们所有懂得，课堂教学高中英语教学设计模板谈谈高中英语课堂教学设计
黄梅县教研室周巧云
新一轮课程改革是中国基本教育在进入21世纪时采用的核心行动。教学改革是课程改革的一种有机构成部分，课堂教学改革是教学改革题中应有之义。我们所有懂得，课堂教学是一种目的明确、筹划性强、有组织的教和学互相作用的双边活动。过去我们较多关注教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学生在教学过程中的主体作用，学生往往处在被动状态。教师为知识、为教科书、为应试而教，把学生的学习主体性抹杀了。成果这种重知识解说、轻能力培养的做法很大限度地影响了学生语言综合素质的提高。现代英语课堂教学不能限于教师领读、解释词义和解说课文、语法和句型，应当培养学生学习英语的方略，鼓励并引导学生积极参与整个教学过程，从而使她们乐学、和谐、积极地发展。为更好地推动英语教学改革，摒弃“满堂灌”的教学现状，把学习的权利真正还给学生，我们还是应加大课堂教学研究力度，努力构建出以增进学生积极发展为宗旨的新型教学模式。因此，今天我想谈谈英语课堂教学设计的问题。
英语课堂教学设计的重要意义
教学是一种系统工程，是由互相联系、互相作用和互相影响的多种要素构成的。教学设计是以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论及传播理论为理论基本，运用系统措施分析教学问题，拟定教学目的，建立解决教学问题的方略方案、试行解决方案、评价试行成果和修改方案的过程。教师在备课过程中，用系统的措施对这些要素进行合理的安排和筹划，就是课堂教学设计。这样的设计使诸要素之间联结起来，有助于增进教学的系统化，有助于提高教师解决多种教学信息的能力，有助于教师全面、客观地结识教学，并不断改善和完善课堂教学。可以说，课堂教学设计是改善课堂教学的一种更高层次的摸索，是提高课堂教学质量和效率的一项必须工作。
英语教学设计就是英语教师根据对的的教学思想和英语教学原理，根据一定的教学目的和规定，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其总体构造、具体环节及其有关层面，预先作出行之有效的筹划，是英语教师教育思想、思维环节和教学艺术的体现。教学设计既是一门科学、又是一种艺术。所谓科学，一是规定对的运用教育思想和英语教学原理，既切合教学的内在联系及其规律性，又反映英语知识的内在联系及其规律性，两者相辅相成；二是规定这种思维环节顺畅、清晰，富于条理性。思想对的性和思维逻辑性的有机结合，便是英语教学设计科学性的基本内涵。所谓艺术，就是规定英语教学设计日臻精致、完美、行之有效和富于发明性，能极大地刺激学生的学习情绪，满足她们的学习欲望，形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围。作为一名中学英语教师，研究和掌握课堂教学设计，是抓好英语教学必不可少的基本技能。
课堂教学设计的基本要素
不管哪种学科，不管哪一种教学设计模式，所有包具有下列五个基本要素：教学任务及对象；教学目的；教学方略；教学过程；教学评价。对象、目的、方略、过程和评价五个基本要素互相联系、互相制约，构成了教学设计的总体框架。
课堂教