文档介绍：我的好朋友写人作文
我的好挚友写人作文1
每当出入奶奶家，我都会看到幼儿时的好挚友——张玲。
张玲今年上六年级了，个儿和我一般高，披肩偏黄的碎发总是乱乱的，圆润的脸蛋上，两条瘦长的眉毛下，镶嵌着一对大大的眼睛，乌黑的眼珠像算盘行置否，我们生活在这样环境中。但或许只有你，才会和我一样觉得我们是不属于这个繁华世界的。于是我们一起发觉了这个海滨公园——这个处在喧闹的中心却是最宁静的地方。我们没有资格厌倦这个世界，但是我们可以选择自己所喜爱的：欧式昏黄的路灯，木头小屋，垂钓者落寞的背影，黄昏中紫色的海，满载儿时回忆的秋千……
那个难忘的大考前夕，我们一人折了一只小船，用银色的笔写上了对自己的期望。我探出身子把船放进河里的时候，我能感觉到你紧紧抓着我的手，紧紧地。这时风起了，波澜散开，打翻了我的船，也打翻了你的船。我们相视，随即哈哈大笑。那瞬间，我们的心，在一起，我们不用任何言语，就知道对方想说的是什么，想做的是什么：套用一句名言：让暴风雨来得更猛烈些吧!风浪，能打翻我们船，却打不翻我们的决心。因为，我们在一起。
我们是那么地默契，不管在什么时间抑或是地点。走路的时候，你总是在我的左边;拍照的时候，我们总是一起摆同一个姿态;没有人理解的时候，我们总能相互明白对方;心情好或不好的时候，你总能知道我心里在想什么;我讲前半句话，你总能接出后半句我想要说的话……更多的时候，我们之间并不须要太多的言语，一个眼神，一个动作，就够了。
挚友，依旧没有太多的话，想对你说的，想必你已经都知道了吧。
我的好挚友写人作文4
在记忆的长河里，我们不断地经验着很多大大小小的事情，有些事情在经验过后，就被我们抛之脑后，而有一些，却时刻闪耀在我们的脑子里，让我久久难忘。易闻波，一个熟识得不能再熟识的身影，他便是我记忆的夹子里一个难忘的人。
易闻波，我小学三年级时的好玩伴，他身材较胖，眼睛大而有神，嘴巴宽宽的，一看就知道他是个特别正直且聪慧的学生。
记得那是发生在一年前的一件事情：一次下课，我被几个高年级的同学欺压，当时的我心里胆怯极了，班上其他的同学见我被欺压，也都纷纷避开，看着纷纷躲避的人群，我内心充溢悲观与哀痛。突然一个声音从我耳边响起，正是这铿锵有力的声音，让我看到了希望。“住手，你们为什么打人？打人是不对的，身为高年级的同学，你们要给低年级的同学做个好榜样，而不是去欺辱他们，假如再不听劝说，我就去老师那举报你。”打我的高年级同学听到这洪亮的'声音，停止了挥动的拳头，灰溜溜地走了。正因为有了这一次不同寻常的经验，我对他有了一种莫名的好感，由衷地佩服他的正直。
易闻波不仅为人正直，而且还很聪慧。他的学****成果是我们班上最好的，同时嬉戏也是我们班上玩得很好一个。一次，我和易闻波玩“跑跑卡丁车”组队赛，我跟他一队，竞赛起先了，我们跑的跑道是“太空跳动峡谷”，这是一条难度比较大的线路，我从来就没敢信任我们会赢。起跑第一圈，我和易闻波加足了马力，将车子开到了第一名的位里，可后来两圈，由于路程难度太大，我们阅历不足，便慢慢败下阵来，最关键的一圈——最终一圈来临了，别的车子一辆辆冲到了我们的前面，眼见我们就要输了，易闻波却心中有数地让我运用道具，抓紧加“蓝油”进行冲刺，好家伙，我们一加“蓝油”，车子像火箭一样，向前直飞而去，最终我们最先到达了终点，取得了最终的成功。
瞧，这就是我的好挚友——易闻波。怎么样？你是不是也觉得他很棒？
我的好挚友写人作文5
我有个好挚友，他叫洪寒灯。他是我们班的班长，下课的时候我们是很好的玩伴，但一处理起事情来，就跟包公断案那样铁面无私，因此我给他取了个外号“小包公”。
有一次，洪寒灯检查眼保健操，眼保健操起先了，但我还是没有做打算动作，洪寒灯发觉了，拉长声音，用责怪的语气说：“陈汉邦！”我马上起先做。心想：“反正我和洪寒灯是好挚友，他肯定会手下留情，再说还有一次机会呢。”
过了一会，许添突然大叫一声，“啊！”把安静的教室搅乱了，我渐渐地撑开五指，只见许添睁大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸腾起来，叫声、喊声、走动声······交织在一起，不绝于耳。我放下双手站在座位上，伸长颈项，张大嘴，踮着脚张望。女同学尖叫着：“恶心！”，而后听到很夸张的呕吐声。胆大的我离开座位跑到许添的座位旁，用凳子脚残忍地向可怜的壁虎压去······洪寒灯飞速地从讲台上跑下来，用力将许添按在座位上，提高嗓门说：“眼保健操也是一堂课，莫非你可以在课堂上随意大喊大叫吗？小小的壁虎不能在课下说吗？你这样会影响全班同学的！”许添轻轻地哼了一声，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒灯回身跑向讲台，用他那小手用劲地向讲桌拍去，几乎在喊：“宁静！宁静！”可教室里的吵闹声很快将他的声音沉