文档介绍：体育教学工作总结小学小学期末体育教学工作总结
一、领导注重，思想领先，结识统一，目的明确。
我校领导十分注重体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。一方面把它纳入学校整体工作筹划之中，学期初在行政会议上听取体育工作筹划，体育教学工作总结小学小学期末体育教学工作总结
一、领导注重，思想领先，结识统一，目的明确。
我校领导十分注重体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。一方面把它纳入学校整体工作筹划之中，学期初在行政会议上听取体育工作筹划，并予以审议;学期结束听取总结报告。对于学校举办和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制定体育工作筹划，学期结束协助她们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所浮现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的结识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不许可占用学生体育活动的时间。
1、 建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育锻炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要根据。这样大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的注重，无怪乎，在操场上，常常可以看见班主任教师的身影。同样也增进了学校各项体育活动的开展。
二、加强管理，增进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，并且是一门“主课”。既然如此，就必需认真看待，加强管理。学校规定教研组做到学期有筹划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。规定体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充足运用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、根据体育课程原则，因地制宜制定教学筹划。
学校规定体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校核心抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课; ⑵抓常规纪律; ⑶抓安全教育; ⑷抓运动密度; ⑸抓锻炼实效; ⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检查。只有让学生掌握基本的运动技能，才干更好地开展体育竞赛活动和群体活动，增进体育运动水平的提高。学校规定体育教师一般学校开展的竞赛活动和群体活动，所有要列入体育教学筹划之中，对学生加以指引。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又增进学生注重体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的爱好。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校贯彻教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的核心基地之一。有筹划正常地开展教研组活动，研求教学工作，学校体育工作，交流思想，统一结识是搞好学校体育教学工作的基本保