文档介绍：扶贫工作培训心得体会
扶贫工作培训心得体会1
我有幸参与了省扶贫办举办的扶贫学习培训会，五天来，通过对扶贫理论和案例的学习，我开拓了思维，相识到了扶贫工作的新形势，收获很大。培训会许多领导和专家传授了新形势下扶贫工作的阅历，对我们梳老师平常实践的许多，但却缺乏反思提升的意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果或许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教学没有任何进步，自己还感到很辛苦。其实，老师真的太须要通过反思提升
实践才智了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，老师却不情愿挤。反思实力增加了，实践实力也就会提升。虽然很简洁的事，但又有多少人能坚持下去了呢？
二、应用现代技术，提高教学成效。
二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了老师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教化观念，以前，自己在教化教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教化教学水平肯定会得到更大的提升。
作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学问的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。
三、宏观把握、中观贯穿、微观落实
中学政治教学就是要抓住单元主题和核心学问，再此基础上明确整个模块的逻辑脉络，然后整个教材的体系了然于胸。发掘微小课题，提升专业实力（如预习课如何让学生独立成长）
在生活中思索，在思索中成长。每个人都不简洁，信任他们，学习他们：每个人都不简单，理解他们，宽恕他们。命运不是注定，是在选择中一步一个脚印前因后果的连锁反应。求索照亮生活，实干充盈人生。在自己的教学实践中去视察，去探究，在反思中总结提升，这让我的教学活动更有魅力，自己的专业实力也得到很大的提升。
展示课、复习课、练习课也有许多地方可以探讨。 其实我们在每天的教学中都有许多的胜利点，失败点、有惊喜、也有迷茫，只有我们做个有心人，就能从中发掘出一个个小的探讨点，助推我们的教学教研活动。有时候一点小的生活感慨，就能成为一个小的探讨课题。 只要我们有一双发觉的眼睛，生活还有许多类似的问题。“让课堂融入生活，让教学回来生活”是新课程强调的理念之一。
高考试题和优质高效课堂都特别注意生活情境的选取和设置。深刻的、广博的、富有启发的优质教学应回来真正的生活。一丰富的生活情境为背景，师生共同探究经济和社会现象背后的深层次缘由和规律 ，优质教学的内容是广博的、富有启发性的。社会热点、科技素材、敏捷设问，激发学生的责任观、使命感，培育学生认知和解决这些问题的实力。关注动态生活，增加学生应对将来的实力。
扶贫工作培训心得体会3
20xx年9月，根据县政府要求，我们驻胡家坨镇坨村驻村帮扶小组3名帮扶队员来到胡家坨镇坨村，开展了驻村帮扶工作。驻村工作使我们既得到了熬炼，又助力了成长。
一、脚上沾的泥土多了，离农夫的心更近了
怀着一颗爱民敬民的心，我们走进了坨村。驻村帮扶，我们的一言一行，不仅代表了个人行为，更是代表党和政府对坨关怀的详细体现。驻村干部假如对群众没有感情，不仅会损害人民群众的利益，而且会损害人民群众对党的感情，动摇党的执政基础。为此，我们与接触到的村民交挚友、“接地气”，实打实地给群众排忧解难，把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”，当成送关怀送暖和的实际行动。没有华丽的辞藻，没有虚伪的表情，我们脸上洋溢着最真诚的微笑，带着党的'关怀，走访了村里的老党员家庭，静心倾听了他们的心声。在走村串户的路上，我们和村民们结交了深厚的感情，努力为村里办实事，办好事。几个月来，街上的路好走了，土围墙换上了铁艺墙，村民广场还新装了健身器材等等，村里发生了天翻地覆的改变。主动践行“一心一意”为人民服务的根本宗旨，不断提高坨村群众们的华蜜指数，是