文档介绍：师德师风建设的建议教导处师德师风建设工作总结

　　教导处师德师风建设工作总结
　　我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真夯实地开展师德师风建设活动, 着力解决师德师风存在的突出问题和单薄环节。通过活动提高师德师风建设的建议教导处师德师风建设工作总结

　　教导处师德师风建设工作总结
　　我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真夯实地开展师德师风建设活动, 着力解决师德师风存在的突出问题和单薄环节。通过活动提高我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表的自觉性。有效推动我校精神文明建设和校园文化建设。现对教导处的师德师风建设工作总结如下。
　　一：师德师风建设开展状况，有效做法、获得的成绩
　　（一）统一思想提高结识
　　结识到新形式下师德师风建设的重要性和急切性，人们一致觉得“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。师德师风不仅体现了教师个人的职业道德，并且直接关系到学校能否对的贯彻实行党和。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。教师的人格、品行、学识所具有的感召力，是师德的支柱。
　　（二）宣传发动，营造氛围
　　为了把师德师风建设工作落到实处，学校教导处积极宣传发动，营造氛围，让每一名教师所有能明确师德师风建设的重要性，召开年级组长座谈会理解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案；召开全校教职工大会传达局师德师风活动告知精神，宣读我校工作方案，环绕专项，部署工作。每位教师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进行检查。并选出好的作品在教职工大会进行交流。
　　（三）修订制度完善机制。根据我校实际状况和发呈现状, 根据教职工代表大会的意见,重新修订了师德师风建设制度,教职工师德师风考核制度,使师德师风建设逐渐走上制度化,规范化的轨道。在师德考核制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如有违背师德师风条例的行为,该同志的师德师风考核和年度考核所有为不合格。
　　（四）开展活动，增强意识开展谈心活动。教导处时时把握教师的思想状况，常常和教师交流，做到发现问题立即解决。学校领导带头开展谈心活动。做到和人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。
　　教师家访活动。为了让学生快乐，家长放心，我校每学期规定每位教师至少要家访5名学生，特别是对流动人口的子女更应当关注，让教师和学生、教师和家长达到最有效的沟通，共同探讨学校发展和学生成长的新思路。
　　综上所述，通过师德建设活动，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风所有有了很大的转变。人们从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为。增进了教师工作作风的转变。增强了教师们的责任心。提高了教师们业务水平提高了。让教师们的爱心、耐心和恒心得到了加强，学生和家长对教师的满意度越来越高。本年度无教师违背师德规范行为。有的老是的爱生行为受到家长们的夸奖。
　　二、师德师风存在的问题
　　（一）有些教师只注重知识的传授,,对学生的思想道德建设不够关怀.
　　（二）有些教师言行不谨,不注重细节,有不利于学生健