师风师德培训心得体会老师师德教育心得体会.docx

文档介绍：师风师德培训心得体会教师师德教育心得体会

　　此前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下，仍然坚持教育教学一线……不懂得为什么，每当听到此，在我心里涌上师风师德培训心得体会教师师德教育心得体会

　　此前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下，仍然坚持教育教学一线……不懂得为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗?通过聆听过几位师德楷模的动人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，本来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和她们比起来我是那么的渺小，同步我又似乎找到了部分什么……
　　目前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定限度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生导致极大的心理伤害;追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。导致师德失范现象的因素诸多，我觉得核心有如下多种方面：
　　一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。
　　二是教师缺少良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺少轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。
　　三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。
　　面对新的状况，在推动素质教育，倡导更新教育理念的同步，如何树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，我想讲如下几点：
　　一转变教育理念，实行差别教育
　　学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习爱好为代价，过度苛求学生的成绩，换取临时的高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学