文档介绍：托班班务工作总结年五年级班务工作总结
XX---XX年五年级班务工作总结
时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。回眸教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指引后来的工作。
在XX----XX年里我担任五年级的班主任工作托班班务工作总结年五年级班务工作总结
XX---XX年五年级班务工作总结
时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。回眸教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指引后来的工作。
在XX----XX年里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰苦的，其中有太多的苦,但也有不少的乐趣。如下是我对本年班务工作的总结:
一 关爱学生，珍爱师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基本。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才干和教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依托感。在平常的工作中，我和学生象好友般相处，遇到事情所有和她们商量，，孩子们爱慕我，乐意和我说心里话，有了事情会大胆刊登自己的见解，做事有主见，我觉得这是沟通的基本，也是我成功教育的最大因素。
在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，懂得讲文明了。尊敬教师，积极向教师问好。同窗之间和谐相处，互相关怀，互相协助。我班的学生也能保持教室和校园的卫生，卫生****惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有教师用心、用爱搭起和学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一种孩子的点滴长处，，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。因此唯有谨慎地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向简朴和轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。规定每个班干部必需先管好自己,，效果比较好。
本学期中，我根据学校工作安排和本班实际状况，大力履行生本教学模式,拟定全班和小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目的，让每一种学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避免盲目、低效地学****和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一种学生拟定切实的个人远、近期目的，将集体的动力贯彻到每个学生身上，协助和鼓励每一种人进步，使每个人所有在明显而又易于承受的压力下自觉规定自己,争取人人进步.
三、安全工作常抓不懈。
五年级是一种