文档介绍：教学实绩自我评价
教学实绩自我评价篇一
转瞬间，五中三年的时间就这样过去了，回顾三年的教化教学工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：
一、政治思想方面：本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党教学实绩自我评价
教学实绩自我评价篇一
转瞬间，五中三年的时间就这样过去了，回顾三年的教化教学工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：
一、政治思想方面：本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作方面：充分发挥老师为主导的作用。备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对初中学生特点，发挥学生的主体作用，引导学生自学，注意学习方法的传授，提高了学生分析问题和解决问题的实力。在教学中留意抓住重点，突破难点。在注意教学的同时，还留意培育学生良好的学习习惯。上新课前，学生都能仔细预习课文，收集有关资料;课上学生沟通，丰富了学生的课外学问。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，通过各种竞赛，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。仔细刚好批改作业，并刚好反馈讲解，订正做到面批，这样能刚好辅导，以便在辅导中做到有的放矢。平常坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使自己的教学水平不断提高。利用课余时间对学习实力较差和学习不自觉的学生进行个别辅导。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，其次做到晓之以理，动之以情。再次针对不同的学生采纳不同的方法，心激励为主，最终与家长保持联系，协作老师课后刚好复习。学困生转化工作上，效果还是明显的。因此，在来五中这三年的期中、期末考试均名列前茅，及格率达100%。
三、班主任工作工作方面：
作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度《班级公约》，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。对行为习惯