文档介绍：教师教研活动总结
老师教研活动总结1
户外区域活动是利用户外环境来进行区域活动，在户外的区域活动中，幼儿的活动空间比较大，相互间的干扰很少，让幼儿在心理平安的环境中充分发展自己的特长和特性，获得更多的胜利机会，激发出探究的主动性、主 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学****与实践，老师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，老师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料打算充分，能结合幼儿自身的生活的阅历，引起幼儿学****探究的爱好。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活的中遇到困难时，确定能见机行事，不再惊惶无助。
本学期我们还多次组织老师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学****通过学****老师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园实行的老师基本功竞赛中，承蒙学校领导的关切，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为老师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期即将结束，老师们边工作边学****但是每个人都会感到充溢又欢乐。
以上是我园本学期的教研活动开展状况的，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。
二0xx年元月二日
老师教研活动总结3
本次教研活动在学校领导的细心组织和四位担当公开课老师的细心打算下，开展的很胜利，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请几位老师不要介意，同时请各位领导指正。
总体呈现五大亮点：
一、教学设计科学合理
课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学****有用的数学学问这一先进的课程理念。课程标准中明确地告知我们：数学的教学活动都必需建立在学生原有的生龙活虎活阅历和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材，创建好玩的教学情景。
二、教学目标明确
教学重难点突出，能宏观地把握教材，科学地处理教材。四位老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在学问的海洋中航行的桨，让学生主动思索，大胆尝试，在主动探究中获得胜利并体验胜利的喜悦。
三、师生互动和谐，练****设计层次性明显，能解决重点突破难点，教学效果明显。
四、学****方法和教学手段多样化
降低了学****难度，提高了学****效率。其中三位老师都能充分利用多媒体进行协助教学，同时将视察、操作、探讨、练****转化、对比等有效的学****方法与之相结合，大大提高的学****效率。
五、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学****实力和学****品质得到进一步优化。
以上是我听了这几节课的总体感受，假如就每一节课而言，我认为四位老师各有所长，每节课从不同的角度，不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学艺术。
xx老师语言生动流畅，言行举止亲切，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生宠爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
xx老师课堂***高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过有效的合作沟通和自主探究，把一节枯燥的课上的很精彩。
xx老师能够在充分考虑学生认知水平的基础上，大胆放手让学生自主参加对新知的探究，对提高学生的学****品质和和自学实力起起到了肯定的帮助作用。
xx老师教学设计科学合理，教材驾驭娴熟，环节过渡自然。能引导学生动手操作体验学问的形成过程。
当然，我们每位老师的课都不行能达到100%的完备，所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨：
一、合作学****的过程还需进一步优化，特殊是对合作学****进程中的分工状况、参加率、合作方法等因素还要重点考虑。
二、课堂中各环节过渡不够自然，特殊是在运用多媒体过程中，老师只顾完成教学内容，而忽视了每个环节之间的过渡和连接。
三、课堂预设不够细化，学生的多向性思维没有得到发展。
四、课堂细微环节关注不够全面，比如在课件制作、板书、教态及专业术语的运用上都还有待进一步提高。
总之，四位老师通过细心打算，分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课，从这四节课中我们既看到了课改以来我们所取得的优秀成果和每位老师主动践行新课程的有力步伐，同时又为我们后阶段的课改方向指明白航标。我想，我们全体老师肯定会以本次活为契