文档介绍：教师素养培训心得
老师素养培训心得1
作为一名幼儿学段的老师，两次随教体局师训科组织的中牟名师队伍进行提升学****收获颇多。假如说扬州行时让我有所思，而武汉行却让我所悟。同行的都是小学、中学的优秀老师，专家的讲座和参观的学校也都是小学****得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。
一、感受名师风采倾听精彩讲座在培训学****时，我深深体会到领导、老师的热忱，感受到学员集体这个大家庭中充满着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人钦佩，他们热忱开明、平易近人的看法使人倍感暖和。尤其是马兰老师和自治区教科所田继忠所长，他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，为我的教化教学工作指明白方向。至今，他们精辟的论述仍经常回荡在耳边。是他们，使我的教化教学观念发生了很大的改变，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教化；教化昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。
二、更新教学观念通过学****使我耳目一新，深深地相识到自己以前那种传统教化教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教化教学步伐，就要首先转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。为了变更我校当前的现状，我对学校语文课堂教学现状进行了调查，仔细分析，制定了课题《小学语文教学中创设良好课堂氛围的探讨》这一课题，并组织老师进行探讨，变更了课堂死气沉沉的氛围，学生学的欢乐，老师教的轻松。使我明白，在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先，所以我们必需转变传统的教化中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的同等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创建思维的发展。我们老师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，才能创建出师生同等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
老师素养培训心得3
随着我国学前教化改革的步伐加快，老师队伍建设的也必需加快，依据当前幼教的发展趋势，幼儿老师专业化是最热门的话题。重视幼儿老师素养的提高，使幼儿老师专业化，加强老师全园培训是提高幼儿老师地位的途径之一，也是提高幼儿园教化质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，接着开展我园的全员培训工作，现总结如下：
一、重师德教化，努力塑造一支师德高尚的老师队伍。
《幼儿园老师专业标准》要求“师德为先”，“酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教化放在第一位，这学期，我们学****了广州高校刘树谦教授的“德诚于内，礼形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿老师，要做一位心灵美的老师。
我园把德育教化付予教化实践，开展“文明礼仪教化活动”，九月九日，我们就家园合作，设计了“重阳节亲子感恩活动”，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过欢乐的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。
二、重视理论学****努力提高老师的理论素养与专业水平。
树立老师终身学****的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业学问量，每周一次专业学问学****我们学****幼儿园老师专业标准》，知道做为幼儿老师的基本理念是“幼儿为本，师德为先，实力为重，终身学****把“专业标准”做为老师建设的基本依据、老师培训的主要依据、老师管理的重要依据；把“专业标准”做为老师自身发展的基本依据。了解“专业标准”从专业理念与师德、专业学问、专业技能等方面去要求老师，因此，我们在进行老师园本培训的时候，也是从这三大块进行培训学****学****3—6岁儿童学****与发展指南》，了解最新五大领域的教化目标与内容，并解读其与《纲要》的不同之处，只有深刻理解了《指南》的理念与内容，在日常教学活动中才可以得