文档介绍：《小班美术<>》教案
 
 
刘春霞
设计意图：我园是一所乡镇幼儿园，地处长江边，鹅卵石资源丰富，幼儿都有愉快自由玩耍建构鹅卵石的经验，但在涉及艺术领域较少。《纲要》指出：“充分利用当地资源，开展教育活动”“贴近幼儿的生活来 
 
《小班美术<>》教案
 
 
刘春霞
设计意图：我园是一所乡镇幼儿园，地处长江边，鹅卵石资源丰富，幼儿都有愉快自由玩耍建构鹅卵石的经验，但在涉及艺术领域较少。《纲要》指出：“充分利用当地资源，开展教育活动”“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动”。同时《指南》指出“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境中美的事物” “支持幼儿进行自主绘画”。为此根据小班幼儿的年龄特点，充分利用身边幼儿感兴趣的资源，我设计了以鹅卵石为主材的美术活动。
活动目标：
，提高幼儿的想象力
活动准备：
：圆滑鹅卵石若干、画纸若干、鞋盒若干、颜料（红、黄、蓝）若干、毛巾若干、活泼音乐；
：能认识基本的颜色；
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣
“小朋友们有一群圆圆的鹅卵石想来和我们一起做《木头人》的游戏，可是鹅卵石没有脚，他就向河边的小鸭、小乌龟借脚，可是没有小动物愿意借给他，有一天他又遇见了蜈蚣，他说“蜈蚣你好，你有这么多的脚，可不可以借一双给我” 蜈蚣还是摇摇头不愿意把脚借给鹅卵石。但是圆圆的鹅卵石真的特别想在盒子里和我们一起做游戏，你们给他想个办法，怎么才能让他动起来呢？” （幼儿自由讨论，请个别幼儿回答）
“游戏要开始了，你们准备好了吗？”（音乐）
二、基本部分
（一颗）“刚才老师是怎样和鹅卵石玩游戏的呢？” “谁想来试一试？” （讨论）（滚，左右、前后，提醒幼儿不能把鹅卵石滚到地上去了）
（两颗）“一颗鹅卵石太孤单了，我们再请一颗鹅卵石来玩游戏”
（集体操作）“现在我们一起来和鹅卵石玩游戏吧”（去操作，分发盒子和鹅卵石）“游戏开始了，准备好了吗？”（先一颗，再两颗）
（教师示范）“孩子们，快点来，鹅卵石要给我们说悄悄话啦。他说他想化化妆，穿上漂亮的衣服再玩。现在老师来帮帮他，让他在颜料里打个滚，然后轻轻的拿出来放进盒子里，记住不要把颜料洒出来了，还要把手上的颜料在毛巾上擦一擦，开始翻滚了”
“你们看和穿上衣服的鹅卵石做了游戏的盒子变成什么颜色了？”
（个别幼儿示范）“我们让两个鹅卵石一起在盒子里做游戏，谁想来给鹅卵石穿衣服，但是要记住一个鹅卵石只能穿一种颜色的衣服”
（集体操作）“现在，让你们手里的