文档介绍：教育教学创新心得体会
教化教学创新心得体会 篇1
我作为一个年轻老师，参与工作七年来，在学校领导和老老师的关切和帮忙下，不断地总结教化教学的阅历和教训，使自己的教化教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教化教学方面·盖茨已连续多年成为世界首富。微软公司为何如此胜利，其中重要的一条就是创建学****型企业。据有关资料介绍，在世界排名前100家的企业中40%已按“学****型企业”模式进行彻底改造。作为领导必需提倡学****型战略，高度理解学****的过程就是思维升华的过程，学****是一种新的工作方式，通过工作学****化、学****工作化的模式，实现持续的超越、提高，以变应变、以变制变达到管理的最高境界。
二、领导思维方式应由单维型转变为多维型
创建性思维对领导极为重要，许多时候并不是领导者的人才实力成就了某项事业，相反，而是由于那些事情本身极具挑战性，企业的发展和员工的利益取向都困难无比，迫使领导者不得不从多个角度思索同一问题，在选择衡量最佳方法的过程中，他们发觉了应对各种挑战的有效方式，培育成了多面性、系统性思索问题的实力，成就了领导者的卓越才能。竞技体育的发展就证明白这一点，足球从最早的简洁阵型到现在的442、433、532阵型，而且创新的频率在不断加快。为什么？缘由就在于作为一个集体运动项目，须要一种整体的团队精神，而为此就要制定各种战术、打法，这些战术、打法一旦被对方了解、驾驭，就很难取胜。因此领导思维方式的不断突破、求新制胜、拓宽视野、提升跨度，从是与非、对与错的简洁两维世界，扩大到全方位多维世界思索问题是极其重要的。
海尔从15年前一个面临倒闭的集体小厂发展到现在30多亿美元资金，增长一万多倍。在这个过程中，从原来只生产一个产品（冰箱）到现在生产几乎全部的电器产品，成为中国家电行业最大的企业，在国际市场上也享有较高声誉。张瑞敏在上海财宝论坛会上接受媒体记者谈到，海尔过去的胜利是观念和思维方式的胜利，这条阅历道出了企业胜利发展的真谛。因此把握形势、转变观念、拓展思路；改善心智模式是一个领导必需具备的基本素养，只有这样才能不断超越过去、创建将来。
教化教学创新心得体会 篇3
我读了《课堂教学的才智与创新》，深有感受。透露着教者的才智和创新，传递着课改的精神。为我们开启一扇明窗的同时，让我们从一个个生动的课例中去寻求启示，一览其间的风采。
精彩的课例，充分展示了教者的教学才智。在我们的课堂上学生要能达到厚积学问，破难解疑，实力提高，高效学****的境界，并且在学****的过程中，能学得安逸。那如何在我们的课堂中真正做到才智与创新呢？
我认为，作为老师，首先“课堂教学的才智与创新”是一种教学志向，即老师要从学生的发展须要动身，要从本学科的教学特点和规律入手，努力上好每堂课，使学生能从中学得到更多的东西，至于用何种方法和手段，则须要我们老师充分运用自己的教化才智，创建性地开展工作。“课堂”只有更高，恒久没有最高，课堂教学虽然有“法”，但永无定“法”，这正是老师的发展之道，是教学科研的魅力所在。
其次，“课堂”是一种教化责任。即要求我们主要通过课堂教学来高质量、高标准地培育人、发展人、成就人。因此，高效课堂应是努力通过课堂教学活动这一手段，高水平地达成培育人的目的，高效课堂应是教学高效率和高效益的有效结合。
有人把老师比作园丁，把教化看作是塑造人的灵魂的工作，这说明教化教学工作是一种极富挑战性和创建性的工作，同样四十或四十五分钟，同样的教学内容和要求，有的课堂则可能使学生如浴春风、心存期盼，课堂是老师施展才华的舞台，学生的学****状态某种程度上折射着老师的职业素养和教化艺术水平。
课堂，是学生成长和发展的沃土，构建高效课堂，是教化永恒的追求。课堂教学，是每位老师要形成教学反思的行动和****惯，在新课程理念的引导下，以一种执著、坚韧，经验脱蛹化蝶的苦痛，生成特性化的教学才智，使课堂教学从有效走向高效。
《课堂教学的才智与创新》就是为了让老师在最短的时间驾驭实现有效课堂的方法。从而复原课堂的活力，让***在课堂的上空飞扬。愿我们这宏大的园丁，宏大的心灵播种者能够从书中摄取到自己所需的养分，到达胜利的彼岸。
教化教学创新心得体会 篇4
《中小学老师职业道德规范》明确指出：“潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。”假如一个老师只懂得按部就班，那么在下面等着引导和指导的将来栋梁们又怎么不墨守成规呢？要想对学生进行创新教化，首先要求老师本人要具有思想创新的意识、实力和胆略，最关键的是须要拥有独立思索的志气。老师的创新思想的培育应当是主动的、自觉的。
美国明星老师罗恩·克拉克说：“假如要我说出自己的3个特点，排在前3位的肯定有‘具有创新精神’，好老师必需要