文档介绍：数学七年级上册知识点
数学七年级上册学问点1
　　第四章：几何图形初步
　　一几何图形
　　几何学：数学中以空间形式为探讨对象的分支叫做几何学。
　　从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。几何图形可分为立体图形和平面图形;各个部乘，再把
　　积相加。
　　★有理数的除法
　　除以某个不为0数等于乘与这个数的倒数两数相除
　　同号为正，异号为负，并把肯定值相除
　　0除以任何一个不等于0的数，都等于0。
　　有理数的混合运算
　　：先算乘方，再算乘除，最终算加减。假如是同级运算，则按从左到右的运算依次计算。假如有括号，先算小括号，再算中括号，最终算大括号。
　　有理数的乘方
　　★，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在
　　做a的n次方时的结果时，也可以读作a的n次幂。
　　★，负数的偶次幂是正数。
　　正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0
　　科学计数法
　　×10的n次幂的形式,其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数,这种中，a叫底数，叫做指数。当看记数方法叫科学记数法。
　　近似数
　　(比精确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数。
　　★：在一个数中,从左边第一个不是0的数字起,到精确到位数止,全部的数字,都叫这个数字的有效数字。
　　整式的加减
　　单项式
　　：数或字母的乘积叫做单项式，单独做一个数或字母也是单项式。
　　：单项式中的数字因数
　　：单项式中全部的字母的指数和
　　★多项式
　　。
　　。
　　。
　　，叫做这个多项式的次数。多项式里次数的那一项叫做多项式的次项。
　　★。
　　整式
　　。
　　整式的加减
　　，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项。
　　，叫做合并同类项。
　　，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。
　　合并同类项——去括号
　　★，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;
　　假如括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
　　一元一次方程
　　。
　　，等式不肯定是方程。
　　(元)，未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。
　　列方程
　　，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。
　　，利用方程可以解出未知数。
　　解方程
　　，这个值就是方程的解。
　　等式的性质
　　★(减)同一个数(或式子)，结果仍相等。
　　★，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。
　　合并同类项
　　，叫做合并同类项。
　　移项
　　把方程两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，就相当于把方程中的某些项变更符号后，从方程的一
　　边移到另一边，这样的变形叫做移项。
　　★去括号
　　"+"号,把括号和它前面的"+"号去掉,括号里各项的符号不变更
　　"-"号,把括号和它前面的"-"号去掉,括号里各项的符号都要变更成相反的符号。
数学七年级上册学问点2
　　中考数学学****方法
　　。
　　有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是为什么你这么做有那么多困难呢?缘由是学生对老师所说的理解没有达到老师要求的水平。
　　因此，每天做作业之前，我们必需先看一下课本的相关内容和当天的课堂笔记。能否如此坚持，经常是好学生与差学生的最大区分。尤其是当练****不匹配时，老师通常没有刚刚讲过的练****类型，因此它们不能被比较和消化。假如你不重视这个实施，在很长一段时间内，会造成很大的损失。
　　。
　　学生肯定要明确，现在正做着的题，肯定不是考试的题目。但运用现在做主题的解决问题的思路和方法。因此，我们应当反思我们所做的每一个问题，并总结我们自己的收获。
　　要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到学问成片，问题成串。日