文档介绍：新教育随笔感悟
新教化随笔感悟1
首次翻看这本书，我被新教化的理念深深吸引。新教化，意味着一种教化志向，一股教化***，一份教化诗意，一项教化行动。我特别认同作者说的：帮助师生过一种华蜜完整的生活，把老师的发展看作是学校发展的起点，一放在手里油腻腻的。喂它，因为我看它不咬人，想跟他套套近乎。我让他坐下，它盯着肉片，口水都流下来，听到我让它坐下，它果真坐下了。
我兴致勃勃把肉片儿放在手心里，十秒钟他就吃完肉片儿。我摩挲着它的毛，它的毛很松软，吃饱后它对我连连摇着它那短尾巴。我蹲下来，它用劲的扒我手。望见没有东西后，悲观地舔舔我手，跑去玩儿了。以后下午它出去玩儿，都让我陪它玩。我也很兴奋，因为又多了一个新的玩伴。
新教化随笔感悟3
作为一个一般的老师，始终在思索怎样做一位合格的老师。读完这本书，我领悟到了老师应当具备的以下几方面素养：
一、要有“***”。读朱永新先生的《新教化》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在倾听一位充溢***富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和***感染着每一位读者每一位听众。作为老师，我们用肢体与语言向学生传递学问和文明，假如我们没有***，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上老师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。
二、要有“爱心”。有人说“没有爱就没有教化”，这句话很实在，在我们教化的过程中，老师的爱心是唤醒学生和谐奇妙的音乐，是激发学生好听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。老师富有爱心可以和谐融洽师生关系，老师理解信任学生，学生敬重依恋老师。老师富有爱心，可以给学生创建宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。
三、要有“责任心”。有人把老师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把老师比作人类灵魂的工程师。不管老师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明白老师职业的特别与责任。作为一个老师他除了具备足以胜任教学的专业学问外，老师的责任心是很关键和重要的，因为老师面对学生不仅是传授学问与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培育学生以主动的人生看法对待生活对待社会。
四、要有“扎实的专业技能和良好的学问结构”。要胜任新课改须要，老师必需具备扎实的专业技能和良好的学问结构。扎实的专业技能和良好的学问结构，使我们很简单驾驭课堂，采纳多渠道的教化手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很简单接受新的教化思想和教化理念。
五、要有“健康的特性”。自古道：学高为师，身正为范。在这句话里说明白，老师不仅要学识高，还要身正，所谓“身正”，就是指老师要有健康的特性。老师要大度宽容，老师要充溢自信，老师要坚韧、刚毅、不向挫折弯腰，老师要虚心好学，老师要与人相处合作融洽。老师在教化学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。
在这五个素养中，我认为最重要的是爱心，有爱心才会想将孩子教好，才会不断的去将自己变好，将学生变得更好。
新教化随笔感悟4
暑假拜读了朱永新的《新教化》。他用美丽的语言给我们讲解并描述许多生动的案例，用一句句触动心灵的富有哲理的话给我们指引方向。他从四个方面分析了新教化的四大变更：变更老师的行走方式、变更学生的生存状态、变更学