文档介绍：中考文言文虚词归纳中考文言文虚词顺口溜及分类总结，太全了，必需掌握！
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文言文阅读在初中语文阶段是一种比较难的部分，同步也是中考占分较大的核心。这次豆姐整顿的是初中阶段中考文言文虚词归纳中考文言文虚词顺口溜及分类总结，太全了，必需掌握！
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文言文阅读在初中语文阶段是一种比较难的部分，同步也是中考占分较大的核心。这次豆姐整顿的是初中阶段文言虚词的部分，不会让人们死记硬背，是以顺口溜的形式浮现的，来读读看，是不是好记部分了呢？
最后附上了所有文言虚词一览表，需要打印的同窗可以在公众号对话框答复“文言文”获取百度云链接下载哦~
之字可代人事物，定名之间可译“的”；
用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“她”（她们）、“它”（它们）。
例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）
：
，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
，宾语前置的标志。用在被提前的宾语后来，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（《公输》）
。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一种分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。
例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调节音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
：可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）
其字顺口溜
其字可代我和她，远指近指“这”和“那”；
后带数词译“其中”，表达反问译“难道”。
，相称于“她、她、它（们）。
例：妻跪问其故。
。相称于”我（的）“、”自己（的）。
例：并自为其名。（《伤仲永》）
，相称于“难道”、“怎么”。
例：其真无马邪？（《马说》）
：相称于“那”“这”之类的词。
例：其人视端容寂，若听茶声然。（《核舟记》）
：表达“其中的”，背面多为数词。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
以字顺口溜
“以”作介词“把、拿、用”，由于、根据、在、凭、从；又作连词犹如“而”，偶尔通假要分清。
，译为“凭、靠”
例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）
表达工具、措施、措施，译为“用、拿、把、根据”
例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）策之不以其道。
表达时间处所，译为“在、从”。
表达目的译为“来、用来”。
表达动作、行为产生的因素，可译为“因”“由于”。例：不以物喜，不