文档介绍：早教老师成长感言
早教老师成长感言
我进入早教这一行，得感谢我的儿子大米，我是从他身上看到早教的好处，陪他一起上早教才意识到0—3岁早期教化的重要性，然后才从语文老师转型，做了早教老师，进入早教这一行才短短一年的时间，所以充其量才是早教老师成长感言
早教老师成长感言
我进入早教这一行，得感谢我的儿子大米，我是从他身上看到早教的好处，陪他一起上早教才意识到0—3岁早期教化的重要性，然后才从语文老师转型，做了早教老师，进入早教这一行才短短一年的时间，所以充其量才是一个半成品。在我做语文老师的六年里，我遇到各种各样的问题学生：起先上课了，他却找不到书和本子，在书包里左翻翻右翻翻，等找到了，课也快上了一半了;上课时别人在仔细听讲，他要么瞻前顾后，要么盯着窗外发呆;上课回答问题时他说得井井有条，但一到做作业落实在笔头就不会;考试时别人在争分夺秒地答题，他却在那不紧不慢地咬笔头咬手......做了六年的语文老师，我带的每一个班级里都会有这样的孩子，以前始终简洁地认为是孩子的学********惯没养好，可该在何时怎样养成好的学********惯呢?我却说不上。
自从接触了早教，我才知道他们的问题出在0—3岁的早期教化上：找不到书的孩子小时常常生活在无序的环境里导致他秩序感不好，这样的孩子简单丢三落四，做事没有条理性;上课时 难以专注听课的孩子是小时在玩时，家长常常打搅他或看电视太多破坏了他的专注力，这样的孩子留意力难以集中，学****效率低;回答问题很好，但做题实力很差的孩子是没有好好把握住阅读的敏感期，理解实力低下，以致看到长篇的文章就发怵，看到长句子就难以理解;考试咬笔咬手的孩子是口手敏感期过渡不好，缺乏平安感，一到惊慌的环境就担心......
这时我就万分庆幸给大米选择了早教，同时为自己是一名早教老师而感到骄傲，因为我自己的孩子，还有我会帮助越来越多的`孩子在0—3岁这个学********惯培育的关键期，能在专业的环境里，在专业的早教老师的引导下养成好的学********惯和练就强的学****实力，将来他们上小学了确定就不会有这些非智力因素影响他们的学****学****肯定会事半功倍的!
早教能帮助孩子成长为一个学****实力强，自信乐观、华蜜感强的人，然而大部分家长的早教意识很薄弱，他们宁可等孩子大了成果不行了，逼着孩子来回于各种培训班，也不情愿投资孩子的早教，让越来越多的家长意识到早教的重要性，为孩子选择早教，作为早教团队的一分子，我觉得任重道远，我个人的力气终归薄弱，在以后的日子里，我要不断学****专业学问，提高自己的业务实力，和团队的姐妹们团结一心，众志成城，做好早教的传播者，让早教给越来越多的家庭和孩子带去福音!
早教老师成长感言
一、渐渐地说，精确的说，比说什么更重要
牛牛妈妈是个扎在书堆里的全职妈妈，3岁的牛牛的交往实力在她看来有些差强人意，她认为自己做得已经和书上的说法。和她的沟通非常的开心，感觉她好像无所不知，但她的很多技巧对孩子来说却没有什么影响。
她对孩子说的每一句话的内容都是对的，但是她快速的语句、言语中的焦虑对于孩子来说却是自不待言的。所以孩子很有可能完全没有听到她说的是什么，唯一把握住的信息是：“妈妈不喜爱我，她在指责我。”
对于这种问题，解决方法也很简洁。我们常挂嘴边的话：“孩子越焦急，你越不能急。她哭着说出来，你要笑着回应。”