文档介绍：1
二年级语文下册人教版知识点
语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们（规律思维），有利于提高我们的写作力量和语言表达力量，有利于提高我们分析问题和解决问题的力量，若是语文你都不行，别的是学不通的。)来(飘)去
(走)来(走)去(想)来(想)去(跳)来(跳)去
例：立即喊起来
立即(欢呼起来)立即(叫起来)立即(跑起来)立即(唱起来)
【本单元文学常识】
《赞扬》张秋生，天津市静海县人，中国（儿童）文学家。
《蓝色的树叶》瓦。奥谢叶娃，苏联儿童文学作家。
《纸船和风筝》刘保法，上海人，曾任上海少年报社文艺部主任。
《从现在开头》管家琪，台北人，华文世界重要的少儿文学作家。
二班级（语文学****方法）
1、尽量让同学多读书。这里的多读书包括两年方面的意思：第一是对书上的课文、生字反复的读，熟读成诵。“温故而知新”“读书百遍，其义自现”都说明白多读书的重要性。每天的早晨和中午，我们都支配有值日生在教室前面领着全班同学读课文，读生字词。
其次是让同学多读课外书。读课外书既是对学****过的生字特别有效的巩固手段，同时，通过多读书扩高校生的视野，增加同学学问储备，为今后学****语文打下坚实的基础。可谓一举四得。学****语文其实没有什么特殊的窍门，关键在于多读书，读一些好书，书读多了，字也会认了，（作文）也会写了，懂得的道理也多了。
现在学校语文考试都是卷，实际上考得就是同学的积累，积累从哪里来?就是从课外阅读中来的。因此，在这里我给各位家长提一个要求，给你的孩子每个月至少买一本书，每天放在他的书包里，让他在下课的时候，中午休息的时候，晚上吃饭以后，随时随地的可以看书。并时常询问一下：你今日看了些什么?让同学讲给你听，这对同学既是一种督促，也是间接的培育您孩子的口头表达力量，同时也增进了你们之间的感情。
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其实学了语文，不就是为了更好说话和写作吗?您说对不对?您看，通过读书，您的孩子会说了，会写了，我们的目地也就达到了。
2、让同学在规定时间内完成按质按量完成作业，既要干净，又要正确美观。二班级同学的写字量大了，写字速度太慢，是跟不上学****的节奏，同时简单养成拖拉的坏****惯，对今后尤其是到了学校后的学****产生很大的影响。
现在我已经如何提高同学的做作业速度方面做了一些尝试，如每次写小字本，我会对前20名写完的同学在作业本上标出他写作业的名次，第一个交作业并且没有错误的同学就在他的作业本上写上1，并当众宣布。
其次个交作业的就在作业本上写上2，以此直到第20名。同学的乐观性很高，都想得到前20名，这就要求写得又快又对。班上的汪瑶同学已经连续两次得了第一名了，当我宣布他已经两次得第一名时，他脸上的微笑特殊自信，特殊快乐。其他同学也艳羡的不得了。现在除了极个别的同学，大部分同学都能当堂完成作业，且质量不错。
二班级语文学****技巧
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一、预****br/> 低班级预****分为这样几个流程：
一圈，即在课文中圈出一类生字——双线格中的生字;
二拼，即拼读出圈出的一类生字;
三标，即在