文档介绍：信息技术三年级上册陕科版三年级下册信息技术教案

　　九年义务教育小学三年级下册
　　信息技术教案
　　第一课结识键盘
　　第二课文章的修改和保存
　　第三课原则指法
　　第四课键盘的指法分区
　　第五课有趣的打信息技术三年级上册陕科版三年级下册信息技术教案

　　九年义务教育小学三年级下册
　　信息技术教案
　　第一课结识键盘
　　第二课文章的修改和保存
　　第三课原则指法
　　第四课键盘的指法分区
　　第五课有趣的打字练****游戏
　　第六课加强指法练****br/>　　第七课原则输入法
　　第八课词汇的输入
　　第九课简拼输入
　　第十课中英文混合输入
　　第一课结识键盘
　　教学目的：1、理解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；
　　2、学会使用多种常用的控制键，能在“写字板”中输入字符；
　　3、通过结识键盘，感受成功，让学生体验到学****计算机的快乐，从而激发学生学****计算机的浓厚爱好。
　　教学核心：结识使用主键区的多种控制键——enter、backspace、shift和capslock。
　　教学难点：双字符键，shift和backspace。
　　教学过程：一、谈话激趣，揭示课题；
　　同窗们已经可以纯熟地使用鼠标来控制电脑了，事实上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一种重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，纯熟地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学****第七课：结识键盘（板书）
　　二、演示观测，结识四区
　　出示键盘
　　师：同窗们，刚刚我们理解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，人们观测一下教师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分构成的吗？
　　生：四个部分。
　　师：同窗们很聪慧，目前教师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？
　　师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中相应的作选择。（指名说）
　　师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合伙结识四区的位置和名称。
　　三、讲练结合，尝试自学，掌握核心键
　　1、主键盘区
　　让生根据师指引环节操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（p）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。）
　　师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“shift键”说说你能发现什么？
　　小组交流，然后让各小组分别选一名代表报告交流的成果。
　　师让生根据报告成果,让生练****操作:
　　（1）、练****输入26个