文档介绍：1
高中人文地理的复****方法
地理学问一般分为三个大模块，自然地理、人文地理、区域地理。纵观高考考情趋势，人文地理在高考地里中占的分数比重越来越大，需要引起同学们的重视。以下是我整理的人文（复****方法）），盼望能为高考生门供应的区位因素这一考点的分析。城市区位包含城市的位置和城市的分布。城市的位置是指每个城市分布的详细地理位置(即在哪里)，而城市的分布则是指城市的总体布局状况(即哪里多，哪里少)。城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物之间所构成的空间关系，分析一座城市的区位因素，首先要分析它的位置特点，其次是分析影响它形成和进展的区位因素，影响城市区位的因素如下图所示，从图中我们也可看出：影响城市区位因素的分析思路，详细应从自然因素和社会经济因素两方面分析。
4
如何分析、评价城市的区位因素呢?分析一个城市的区位因素，首先应当考虑的是这个城市刚刚诞生时，是什么因素把它吸引在这一地点的;其次要分析是什么缘由促进和限制了它的进展，只有这样才能找出该城市的主要区位因素。因此，分析、评价城市的区位特点时要运用综合思维，从影响城市区位的自然因素和社会经济因素(人文因素)及其进展变化来入手。在这两大因素中，社会经济因素相对于自然因素进展变化较大，因此自然因素可以称之为静态因素，社会经济因素又可以称之为动态因素。随着社会的进展，还会不断消失影响城市兴起和进展的新的区位因素，除科技、旅游等因素外，还有可持续进展等。环境爱护也成为了当今世界城市进展的因素之一，那些污染严峻的产业将得到治理，城市的经济结构也会随之变化。同时，随着时代的进展，原有的城市区位因素也在进展变化，有些因素的影响在减弱，有些因素的影响在增加，这些因素的变化会对城市的区位产生较大的影响。
2. 强化信息提取意识，提升地理答题的感悟力量
如何提高地理信息的猎取和解读力量呢?关键是要树立信息提取意识!要在平常的训练中时刻想着地理信息的猎取，然后尝试去做，常常做、反复做，这样力量会在不自觉中提高。地理试题依托文字、图像、图表承载信息，查找命题的切入点。一般而言，高考题中所给的任何一个文字都是有用的，切不行轻易放过，对于总量较多的文字，也应仔细阅读，找出这段信息究竟是为了说明什么问题，其中哪些信息是解题必不行少的，甚至于本身就是试题答案;还要留意试题中的关键字或隐含信息;其次要正确地进行图文转换，对于题目所给出的各种图示信息，要能够结合图名、图例、图中所标注的文字等猎取有效的信息。
4
，建立思维模型
人文地理试题的综合性、开放性强，切入简单深化难，答题往往词不达意，甚至离题甚远。对于“切入简单深化难”的人文地理而言，建立思维模型、构建答题模版是提高思维力量和防止思维偏差的有效策略。高考地理综合题中有一类评价类试题，评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利弊”等关键词，对此类设问进行分析时要留意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或进展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两方面去分析。
三、高中地理关于工业区的学问点
1、工业区