文档介绍：最美教师事迹-事迹材料
最美老师事迹-事迹材料1
姜梦云，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任小学语文高级老师。
姜老师扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了16个春秋。她2心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完备。
这样的例子在姜老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来，姜老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教化工作者”、“骨干老师”等光荣称号。姜老师献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕耘的无悔人生，她靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完备人生，她是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。
最美老师事迹-事迹材料2
我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名老师，做为一名年轻老师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教化事业更有着一份执着的酷爱，中师毕业的我为了提高自身素养，做一名优秀的人民老师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教化自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了一般话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年老师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的'老师，我不仅基础扎实，而且对教化事业更是充溢了爱心，在我所教的班级内，常常会让每一位学生感受到老师的爱与关切，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢。
20xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留意，于是我刚好地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的缘由原来与她的家庭有着密不行分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的缘由，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照看自己的生活起居。看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康强壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪慧能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些合适的衣服……
经过一