幼稚园老师职业道德幼儿老师职业道德培训心得体会.docx

文档介绍：幼儿园教师职业道德幼儿教师职业道德培训心得体会

　　古语有云：“师者，因此传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开近年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不幼儿园教师职业道德幼儿教师职业道德培训心得体会

　　古语有云：“师者，因此传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开近年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“她山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的教师请教学****学****她们教书之法，秉承她们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一种一般幼儿教师存在的价值!
　　今年，我校开展了师德师风学****教育活动。通过学****进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有崇高师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的所有是为师者不仅要有广博的知识，更要有崇高的师德。优良的师德、崇高的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……所有是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是她们的楷模。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
　　一切师德规定所有是基于教师人格，由于师德的魅力核心从人格特性中体现出来。我乐观向上，每天所有带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的不久乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我所有是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的看待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。
　　有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的庇护和培养。这使我深深体会到，爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学****进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
　　良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基本上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好****惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
　　我觉得要提高自身的师德师风要从如下多种方面下手，努力提高自身的综合素质。
　　1、爱岗敬业。一方面，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心竭力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一种小小的动作。不求最佳，但求更好。只有这样幼儿才干接受教师的教育而乐意学****不断进取。
　　2、尊重每一种幼儿。每一幼儿所有渴望得到教师的爱和尊重。要和幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传播给幼儿把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，她们才会尊重教师爱慕教师，乐意学****这个教师所传授的多种知识。
　　3、努力进取。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的