文档介绍：天津市苏家园学校
教学案模板（数理化）
第一备课张玲
年级七年级天津市苏家园学校
教学案模板（数理化）
第一备课张玲
年级七年级学科生物审核
第二备课赵艳慧
新授课第三单元
课题种子植物课型章节
【学****目标】
1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、运用观察的方法识别种子的结构。
4、参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。
【重点】运用观察的方法识别种子的结构。
【难点】识别当地常见的裸子植物和被子植物。
【教学过程】
『情境导学』
一、课堂导入：
回忆植物的四大类型，以及他们的区别。“春种一粒粟，秋收万颗子。”尤其是同学们所在的
环境，更能深切体会到种子的重要性，可以说，没有播种就没有收获。参照课本实验“观察
种子结构”实验，教师展示多媒体课件，六人一组，通过观察和讨论，说出菜豆种子、玉米
种子的结构。回忆藻类、苔藓、蕨类三类植物，通过比较，小组讨论产生种子的重要意义。
二、裸子植物和被子植物
观察各类种子和植物的图片，在教师的启发下思考讨论，找出裸子植物和被子植物的区别。
认识常见的裸子植物和被子植物，会区分。找出种子的传播方式。说出被子比裸子植物更能
适应陆地生活的原因。
『自学梳理』
1、如果养鱼缸长时间不换水，内壁就会长出绿膜，绿膜是什么？为什么会长出绿膜？
2、某地修建了燃煤发电厂，几年后这里的苔藓植物都不见了，为什么？可以推断出此类植
物的用途是什么？
3、现在的蕨类植物还能形成大片的森林么？
『合作解疑』
观察种子的结构实验中，观察书上菜豆和玉米种子的结构，填写下表。
有无有无有无胚子叶数目遇碘变蓝的
种皮胚乳部分
玉米种子
小麦种子
花生种子
蚕豆种子
天津市苏家园学校
『巩固应用』
阅读课本 87 页，说明生物学与文学的联系。
『总结提升』
你能否从中领略到植物进化所遵循的规律呢？
『达标检测』
一、.选择题: