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上传人:buxiangzhid56 2022/6/1 文件大小:282 KB

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文档介绍

文档介绍:课 题 窗边的小豆豆
1.通过导读,让孩子对故事的内容有一定了解,享受读书的快乐。
2.通过阅读这本书,感受小豆豆天为没有了宣传艺人,小豆豆就可以安心地
上课,可没想到小豆豆又不停地对着教室屋檐下的小燕子
大声的问:“哎,你在做什么?”
师:上美术课的时候,老师说:“请大家画一面国旗。”
别的孩子都在绘图纸上画了太阳旗,可小豆豆却开始画军
舰旗,这也没什么,但绘图纸画满了,她还要越出绘图纸
继续画,结果把纸拿开,桌上留下了痕迹,怎么擦都擦不
掉。还有„„小豆豆的老师说不紧她一个人感到麻烦,连
隔壁一年级的班主任老师也觉得很受干扰。更令人不可思
议的是小豆豆每天傍晚从外面回来的时候,身上的衣服总
是破破烂烂的,有时候甚至碎得不成样子。
生齐读:原来是她有时要拱过篱笆,穿过人家的院子,
有时还要钻过围住野地的铁丝网。
提问:你觉得这是个怎样的小豆豆?
师小结:读故事,品味人物,可以帮助我们加深对主
人公的了解。板书:品人物
过渡:小豆豆的 XX、淘气,使得她一年级就被退学了,
后来转到了巴学园,在巴学园里,小豆豆又有哪些有趣的
故事呢?你们想听吗?
四、精读片段二,指导阅读方法
(一)欣赏片段,激活学生阅读兴趣:
31.过渡:在生活中大部分人都有自己最珍爱的一样东
西,比如爱好打篮球的同学,也许篮球就是他的心爱之物,
你们有自己的心爱之物吗?小豆豆的心爱之物又是什么
呢?(课件出示)请你们用自己喜欢的方式读一读这段话。
提问:读了这一段话,你知道小豆豆的心爱之物是什
么?你觉得这是一个怎样的钱包?从哪些词感受到的?
小结方法:读故事时,好的语言文字,可以让我们产
生美感。板书:赏语言。
过渡:一个钱包让小豆豆发生了什么有趣的故事呢?
请同学们认真听:
师读:小豆豆有一个奇怪的坏毛病,上完厕所后总是
习惯往下看一看。这一天上课前,小豆豆去了一次厕所,
终于又忍不住往下看一看,就在这时那个宝贝钱包“啪”
的一下掉了进去。
提问:同学们故事讲到这,请你们猜猜看小豆豆会有
什么样的反应呢?
(师小结:孩子们,你有大作家的想象力,老师真佩
服你。在读故事的时候,一边读一边猜情节,也是一件很
有趣的事情。板书:猜情节。)
2.小豆豆会有什么样的反应呢?现在让我们接着往
下听故事吧:(课件出示)
生读:小豆豆惊叫一声:“啊----”
小豆豆没有哭也没有放弃钱包,她跑到学校的工具房
里,找来了一把长长的舀子,来到厕所外墙的掏口。她决
定把钱包掏出来。小豆豆用长把舀子伸到掏口里面,向外
面挖起来,挖出来的东西就堆在掏口周围,当然每挖出一
舀子,小豆豆都要检查一下钱包会不会混在里面。

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