文档介绍：课题窗边的小豆豆
1．通过导读，让孩子对故事的内容有一定了解，享受读书的快乐。
2．通过阅读这本书，感受小豆豆天为没有了宣传艺人，小豆豆就可以安心地
上课，可没想到小豆豆又不停地对着教室屋檐下的小燕子
大声的问：“哎，你在做什么？”
师：上美术课的时候，老师说：“请大家画一面国旗。”
别的孩子都在绘图纸上画了太阳旗，可小豆豆却开始画军
舰旗，这也没什么，但绘图纸画满了，她还要越出绘图纸
继续画，结果把纸拿开，桌上留下了痕迹，怎么擦都擦不
掉。还有„„小豆豆的老师说不紧她一个人感到麻烦，连
隔壁一年级的班主任老师也觉得很受干扰。更令人不可思
议的是小豆豆每天傍晚从外面回来的时候，身上的衣服总
是破破烂烂的，有时候甚至碎得不成样子。
生齐读：原来是她有时要拱过篱笆，穿过人家的院子，
有时还要钻过围住野地的铁丝网。
提问：你觉得这是个怎样的小豆豆？
师小结：读故事，品味人物，可以帮助我们加深对主
人公的了解。板书：品人物
过渡：小豆豆的 XX、淘气，使得她一年级就被退学了，
后来转到了巴学园，在巴学园里，小豆豆又有哪些有趣的
故事呢？你们想听吗？
四、精读片段二，指导阅读方法
（一）欣赏片段，激活学生阅读兴趣：
31．过渡：在生活中大部分人都有自己最珍爱的一样东
西，比如爱好打篮球的同学，也许篮球就是他的心爱之物，
你们有自己的心爱之物吗？小豆豆的心爱之物又是什么
呢？（课件出示）请你们用自己喜欢的方式读一读这段话。
提问：读了这一段话，你知道小豆豆的心爱之物是什
么？你觉得这是一个怎样的钱包？从哪些词感受到的？
小结方法：读故事时，好的语言文字，可以让我们产
生美感。板书：赏语言。
过渡：一个钱包让小豆豆发生了什么有趣的故事呢？
请同学们认真听：
师读：小豆豆有一个奇怪的坏毛病，上完厕所后总是
习惯往下看一看。这一天上课前，小豆豆去了一次厕所，
终于又忍不住往下看一看，就在这时那个宝贝钱包“啪”
的一下掉了进去。
提问：同学们故事讲到这，请你们猜猜看小豆豆会有
什么样的反应呢？
（师小结：孩子们，你有大作家的想象力，老师真佩
服你。在读故事的时候，一边读一边猜情节，也是一件很
有趣的事情。板书：猜情节。）
2．小豆豆会有什么样的反应呢？现在让我们接着往
下听故事吧：（课件出示）
生读：小豆豆惊叫一声：“啊----”
小豆豆没有哭也没有放弃钱包，她跑到学校的工具房
里，找来了一把长长的舀子，来到厕所外墙的掏口。她决
定把钱包掏出来。小豆豆用长把舀子伸到掏口里面，向外
面挖起来，挖出来的东西就堆在掏口周围，当然每挖出一
舀子，小豆豆都要检查一下钱包会不会混在里面。