文档介绍：1 / 51 / 51 / 5
?金属和金属材料?教案
第一轮
课题：金属和金属材料
一、目标解读：
1、认识金属材料指的是纯金属及其合金
2、理解金属的化学性质 ,能熟练运用金属活动性顺序
3、知道金属资源的利用和保护的1 / 51 / 51 / 5
?金属和金属材料?教案
第一轮
课题：金属和金属材料
一、目标解读：
1、认识金属材料指的是纯金属及其合金
2、理解金属的化学性质 ,能熟练运用金属活动性顺序
3、知道金属资源的利用和保护的相关知识
二、要点回忆：
1、金属的物理性质：常温下都为固体(除Hg外) ,有金属光泽 ,大多为电和热的良导体 ,具有良好的延展性 ,密度较大 ,熔点较高。
2、合金：在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特性的物质 ,属于_______(纯洁物或混合物)常见的合金：生铁(%)和钢(%)
3、合金的特性：强度和硬度一般比组成它们的纯金属_________ ,抗腐蚀性______ ,熔点一般比成分金属_______。
4、金属的活动性顺序
, (H) 。
金属活动性顺序的应用
(1)在金属活动性顺序里 ,金属的位置越靠前 ,它的活动性就越 。
(2)在金属活动性顺序里 ,位于 的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
(3)在金属活动性顺序里 ,位于前面的金属能把后面的金属从其盐溶液里置换出来。
5、金属与酸、金属与盐的反响
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金属与酸 金属与盐
Zn+ HCl- Fe+CuSO4-
Fe+H2SO4- Cu+ZnSO4-
Cu+HCl- Cu+AgCl-
以上反响都属于 反响类型。A+BC==B+AC
6、铁的冶炼
冶炼铁的根本原理 。炼铁过程中焦炭的作用是_____________________________ ,石灰石的作用是________________。
7、金属资源的保护
铁生锈的条件： 。
金属资源的保护方法：
(1)防止金属的锈蚀(2)回收利用(3)合理的开采(4)寻找金属的替代品
三、典例分析：
例1、实验室中要除去细铜屑中少量的铁屑 ,某学生设计了如下两个方案：
方案一：Cu、Fe 过滤 洗涤
方案二：Cu、Fe 过滤 洗涤
(1)两个方案中 ,较好的是方案_______ ,理由是____________________________________。
(2)你是否有更简捷的方案?假设有请写出具体操作方法。
______________________________________________________________________________
例2、以下各组内的两种物质不会发生化学反响的是( )
A 铁和硫酸铜溶液 B 铜和硫酸锌溶液 C 稀盐酸和纯碱 D 碳酸钠溶液和石灰水
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例3、有甲、乙、丙、丁四种金属 ,只有甲在自然界主要以游离态存在 ,丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放 ,但是可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A 甲丁丙 B 丙乙甲 C 丙丁甲 D 乙丙甲
四、达标练****br/>1、将过量的铁粉放入盛有硫酸铜和硫酸锌溶液的烧杯中 ,充分反响后