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文档介绍

文档介绍:2017中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧
一、剖析意境型
提问方式:⑴一般提问:这首诗创建了一种怎样的意境?
⑵变式提问:这首诗描述了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感?
解答提示:这是一种最常有的题型。所谓意境,是指寄望诗人情感的物得了一个暂时安居的栖身之所,这种风格很好地表达了作者此时的安逸心境(步骤3)。
四、炼字型
提问方式:⑴一般提问:这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?
⑵变式提问:某字向来为人称道,你认为它幸亏哪里?(或:这一联中最生动传神的是什么字?
为什么?)
解答剖析:先人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经磨炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并联合全诗的意境情感来剖析。
答题要求:
⑴解释该字含义(正确,联合诗句);
⑵联合诗句描述情景(详细,展开联想);
⑶剖析表达效果(详细)。
答题步骤:⑴解释该字在句中的含义。
⑵展开联想把该字放入原句中描述情景。
⑶点出该字衬托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
答题套路(三步走):
某字在诗中的意思是(),生动形象地写出了()的情景,酣畅淋漓地表达了作者()的情感。
例:
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。
简要剖析“明月隐高树,长河没晓天”一联中“隐”“没”两字的表达效果
答:“隐”字在诗中是“隐没

(于)”之意(步骤

1),写出高高的树阴遮住了西沉的明月

(步骤
2);

“没”字在诗中是“吞没

(于)”之意(步骤

1),写出了银河吞没在凌晨的曙光中

(步骤

2),
衬托出光阴催人离别,难舍难离的心绪

(步骤

3)。
五、一词领全诗型

一般提问:某词是全诗的重点,为什么

?
解答剖析:古诗特别讲究构想,往往一个字或一个词就组成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往能够以小见大,考出考生对全诗的把握程度。
答题要求:
⑴剖析该词对突出要旨的作用(内容方面);
⑵剖析该词在构造上所起的作用(形式方面)。
答题步骤:⑴该词对突出要旨所起的作用。
⑵从该词在诗中构造上所起的作用考虑2016中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧文章2016中
考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧出自
例:
山行即事
王质
浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不语言,唤醒三日酲。
注:①蘋:一种水草。②酲:Chéng,酒后神志不清,诗中指精神不振的样子。③鸥性:海鸥,性喜在海上随潮迎浪,上下飞翔。狎(xiá):戏耍,玩弄。
首联的“议”字是全诗的重点,为什么?
答:“议”字用了拟人的手法,这两句是说,天空的云块来来往往,忽聚忽散,忧如在议论要
不要下雨,笔法轻快,表达了诗人喜悦的心情(步骤1);在构造上,“议”字统领了颔连和颈联,颔联写“阴”,颈联写“晴”(步骤2)
六、剖析要旨型
提问方式:
⑴对于这首诗(词)的内容,有人认为是这样,有人认为是那样,也有人认为是二者兼有,你的
见解怎样?请简要说明原因。
⑵这首诗(词)明写眼前实景,暗寓历史的沧桑。就诗(词)中有关句子,联合全诗加以赏析。
解答提示:诗言志,即老是抒发一定的思想感情,一定的理想追求。

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