文档介绍：研究型课程运行机制
南模中学研究型课程运行机制根本内容
课 标
单 元
工具性知识
标志性任务
评 价
关注生活
掌握方法
体验过程
学会合作
1、选题开题
第一学期１－８周
选题原则和开题流程
1、递交意向书将数据制作成为原始数据数据表，然后制作成直观图表。
数据分析：
根据图表的显示数据，对数据的偶尔性和必然性做出评估，断定数据的真实性，得出初步的结论。
做出结论：
确定最后客观、公正的结论。
实验结果与结论
采样地点
A培养皿数据
B培养皿数据
平均数据
学校图书馆书本
136
120
128
学校住宿部男生浴室
498
536
517
学校红楼正门扶梯扶手处
80
59
学校电子阅览室电脑键盘
698
709
高一（１０）班饮用水机器出水口
30
25
高一（１０）班垃圾桶
2
4
3
实验结果与结论
实验结果与结论
分析：
：
书本不是细菌的最适宜的生长环境，而且储存环境比较阴凉，所以细菌仍然被控制在一定程度。
：
浴室中的空气比较潮湿，温度比较高，在这么一个温度、湿度适宜的环境下，细菌的生长速度很快，生长数量很多。
实验结果与结论
分析：
：
扶手上的细菌不是非常多。追究其原因，我们认为是：一、扶手使用的次数比较少，没有留下足够的样本；二、扶手得到了比较及时的清洁。
：
数据显示饮水机出水口的细菌数目不多，但是仍然希望大家，将瓶口与出水口保持一定的间隔 ，以免细菌的穿插传染。
实验结果与结论
分析：
：
在操作键盘的时候，手上的油脂于是就沾在键上，为细菌带去了良好的营养来源，造成细菌的迅速繁衍。
：
垃圾桶是公认最脏的地点之一。然而从我们的数据上看，似乎垃圾桶是最为干净的地方！对于这个实验结果，这有待于进一步的后续研究。
实验结果与结论
从我们目前所选择的地点来看，住宿部男生浴室和电脑键盘是南模校园内最脏的角落。
研究后续与展望
详细的措施：
使用各种清洁剂和常规消毒方法
积极加强学校的日常卫生工作
推荐学校对此在同学中间进展广泛的宣传
研究展望
、生活****性、防治措施。
?校园菌落的初步研究?
〔二〕小组活动标志性任务
2、递交结题报告
第三单元：撰写论文〔第二学期1-8周〕
结题报告分三个方面：
1、研究回忆：[每小组一篇.]要求：文字简洁、千字以内、独立成页，内容可包括：
客观描绘研究过程、研究方向选题原因、
小组分工落实情况、研究方案阶段进程、
研究方法施行感悟、研究结论将来去向。
2、小组论文：[每小组一篇.] 作为课题成果的最普遍形式，一般包含文字、图片、图表。课题可以有所不同。
3、个人体会：[每人一篇〔350字左右〕]每个成员参加该课题小组活动感受、想法。可从研究型课程的各个环节：目的任务确实立、资料搜集、论点归纳、创新设计、采用技术、美术效果、成果程度等方面是如何主动参与、团队协作、解决障碍的，可以写详细事件和点滴感想。
递交格式
?校园菌落的初步研究?
〔一〕集中辅导工具性知识
校研究型课程指导小组就?结题报告的评价标准和优秀论文的辩论要求?开设了讲座，按要求组长做了详细的笔记，为论文辩论作准备
第四单元综合评价〔第二学期9-17周〕
?校园菌落的初步研究?
〔二〕小组活动标志性任务
1、通过课程考核
第四单元综合评价〔第二学期9-17周〕
经校研究型课程指导小组对过程资料〔开题报告、第一、二次师生联络单、论文大纲等〕和结题报告的审核，将每项评分折合成等第，上报教导处，获得了相应的学分。
同伴互评和指导老师点评
经校研究型课程指导小组中班级课程导师推选，获得优秀论文辩论资格。
辩论人员分组
?校园菌落的初步研究?
〔二〕小组活动标志性任务
2、通过论文辩论
由教导处牵头组成校研究型课程辩论委员会，在两周内分五组分别对六十篇左右的论文进展辩论。每组有三位辩论评委，他们事先都认真阅读过小组论文，并精心准备了问题，小组也精心制作了PPT，在辩论过程中，积极应对评委的提问，评委也提出了一些中肯的建议，顺利通过辩论，获得