文档介绍：二年级上册语文教案-语文园地六(人教部编版)
二年级上册语文教案-语文园地六(人教部编版)
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二年级上册语文教案-语文园地六(人教部编版)
二年级上册语文教案-语文园地六｜人教部编版
《语文园了标点的重要性，一直到1990年3月才公布了《标点符号用法》，我们才算是正式有了现在使用的这些符号。
三、我的发现
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师：（打电话创设语境）生字宝宝刚给老师打来电话，说他们还想和大家聊聊天，
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你们欢迎吗？
巴—把爸吧包—饱抱炮方—放防房青—清晴情马—妈蚂吗
师：你们有什么发现吗？一边表示字音，一边表示字义，我们把这类字叫做形声字。还记得一年级时学过的《小青蛙》吗？那边就有好多形声字。（出示图片）清情情晴睛谁再来说说怎样划分。
师：我们生活中这样的字还有好多，下课之后你能够打开书后的生字表，找到5个形声字，与你的同桌进行沟通。
四、讲堂小结
师：今天我们学的知识可真多，你都有哪些收获？谁想来说一说。大家的收获可真多，课下能够再回味一下，下课。
二年级上册语文教案-语文园地六（人教部编版）
语文园地六
“语文园地六”所设内容分五个板块。“识字加油站”体现了两组交通工具的名称，让
学生联合生活实际学生字，认识4种灵活车和4种船舶；第二个板块是“字词句运用”，让
学生联系语境读准多音字，正确使用逗号、句号、问号、叹息号；第三个板块是“我的发现”，
引导学生发现形声字“声旁表音”的特点；第四个板块是“与日俱增”，要求学生读背三句
对于成长、发奋的名句；第五个板块是“我爱阅读”，学****鲁班造锯》，让学生在欣赏有趣
的故事的同时获得感悟。
经过大部分年的学****学生对字、词、句、段等知识的学****已有了一定的经验，老师在教
学中只要起到点拨、引导、总结的作用，把讲堂还给学生即可。
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二年级学生开朗好动，学****上也显得勇敢主动，老师要联合学生感兴趣的点，如各种各种的交通工具等，来激发学生学****的兴趣，这样才能达到事半功倍的效果。
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【知识与技术】
1．会认11个生字，认识常有的交通工具。联合语境，正确认读多音字。
2．认识标点，学会使用标点符号。
3．经过认读，发现形声字“声旁表音”