文档介绍：课堂管理妙招
上课时学生嗑瓜子，你会怎样解决这个问题？有的老师用眼睛，用语言暗示但作用不大，可能有的老师更干脆，走过去一个耳光，也有的是指责、批评，把他撵出去。学生起身骂着，哭着走出教室，更有甚者和老师大
课堂管理妙招
上课时学生嗑瓜子，你会怎样解决这个问题？有的老师用眼睛，用语言暗示但作用不大，可能有的老师更干脆，走过去一个耳光，也有的是指责、批评，把他撵出去。学生起身骂着，哭着走出教室，更有甚者和老师大打出手。
    
我是这样处理的，走过去把手伸到他面前，笑者对他（她）说：“ⅹⅹⅹ同学，你也太自私了吧！有瓜子也不说让老师吃点，全班这么多人，也不说让大家尝点，看瓜子多好吃呀！你一个人偷偷地吃，让我们大家跟着流口水，你好意思吗？”
   
  我的这句话，引得大家一阵笑。
    该学生自知理缺地笑着说：“老师，你不要说啦！我不吃了，我不吃了。”学生把手中的瓜子一把放在我的手里。
    
我顺手把瓜子分给其他学生，并笑嘻嘻地告诉大家：“下次上课时谁要是想吃瓜子，别忘记给我们大家都分些，让大家都分享好吗？”
  
 学生们惭愧地笑着说：“哈……没问题。”
  轻松幽默地处理了课堂捣蛋生。
   结果以后上课时再也无人嗑瓜子，吃零食了，即使有，我只需笑一笑，学生就会立刻收敛起来，引得大家一阵好笑。有时倒觉得如果上课时，没有这些“捣蛋鬼”，课堂总觉得不够完美，我喜欢上了这些“麻辣烫”，“课堂调味品”，因为他们使我的课堂更富有情趣，更生动了。
  
 课堂上适当给学生留一些自由空间，笑者面对学生的调皮，要比板着脸要求学生效果好的多。因为这些本来就是我们课堂中的一部分，不需要暴跳如雷，也不置于发生师生抵触情绪。这样的话，我们的课堂才会和谐！校园才会和谐了！社会自然也就和谐了！