文档介绍：第六课小摄影师
资料宝袋
高尔基〔1868—1936〕，是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人。自传体长篇小说三步曲?童年?、?在人间?、?我的大学?。高尔基的作品在1907年就开场介绍到中国，他的优秀文学作品和论著定期或不定期的出版物。用卷、期、号或年、月为序编号出版。 【转告】把一方的话传达给另一方。
纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告
第二课时
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
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课文详解
“是你扔的纸团吗？〞高尔基问。
“是的。〞小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！〞
“来吧，我让他们放你进来。〞高尔基说。
当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？〞小男孩是怎么做的？高尔基又是怎么做的？
读第3-5自然段，思考：
课文详解
“是你扔的纸团吗？〞高尔基问。
“是的。〞小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！〞
“来吧，我让他们放你进来。〞高尔基说。
有礼貌、尊敬高尔基
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这时候小男孩又是怎么做的？他心里在想些什么？为什么咧开嘴笑了？
“咧开嘴笑了〞反映了小男孩对高尔基的崇敬及见到高尔基后的冲动与惊喜。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。〞
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高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。〞高尔基侧过脸，对着他微笑。
小男孩做事认真有主见、态度严谨！
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〔高尔基对孩子怀有极大的耐心和真诚的关爱〕
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。〞高尔基侧过脸，对着他微笑。
你从“吩咐〞、“很久很久〞、“微笑〞这些词语中体会到了……
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从课文的其他地方还可以看出
高尔基喜爱小男孩，让我们找出
来读一读。
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高尔基走到窗口，大声喊到：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。〞
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。〞
“是个小男孩吗？〞高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。〞
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。〞
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高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：：“一切准备停当。〞高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？〞高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。〞
小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么样？
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小男孩没带胶卷，为什么哭着离开？
也许是悔恨自己粗心大意，也许是为白白耽误高尔基那么多珍贵的时间而羞愧，也许是为白忙活一场，没完成任务而伤心······
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高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。〞
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
着急、难过、伤心、懊悔……
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课文详解
你从高尔基“问〞小男孩哭的原因，“喊〞小男孩“回来〞体会到什么？
对小男孩的疼爱、关切之情，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他的美好愿望。
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课文详解
思考：高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？
表达了高尔基对少先队员的关心保护。
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课文详解
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。〞
一定让他进来
小男孩
拍照
高尔基
仔细打量
坐下
摆弄很久
微笑
坐、哭
赶紧站
跳、跑
关心爱护
热爱崇敬
图解构造
概括主题
课文写高尔基工作繁忙，不承受任何记者的采访，却特许一名小男孩进入他的办公室为他照相的事，表现了高尔基对少年儿童的关心和保护。
小摄影师 男孩 扔纸团 摆弄 坐 哭
〔明写〕
关心 保护 高尔基 放他进 微笑 站 喊
〔暗写〕
衬托
比照
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写法点拨
我想接着往下写这个故事。
小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？
让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！
续写
拓展提升
心灵感悟
高尔基一代文豪，他的工作那么繁忙，时间那么紧张，他拒绝媒体的宣传，却容许小男孩