文档介绍：感恩老师
献给老师的歌
STEP 1
知识小竞赛——你对“教师”知多少
游戏规则
1、以小组为单位进行竞赛,每组底分100分
2、每道题10分,形式为抢答题,可以补答得分,分数最高的组取胜。
STEP 2
1、今年是我国第( )个教师节?
A、21 B、22 C、23
3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗?
(说出一首歌名得10分,两首得20分,以此类推)
2、请补充完整:一日为师,—————。
4、你知道对教师的称谓有哪些吗?
(说出一个得10分,两个得20分,以此类推)
终身为父
《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《恩师难忘》
《老师你好》《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师》等
老师—最广泛流行的敬称;先生—最历史悠长的尊称 ·灵魂工程师—最富哲理; 园丁—最质朴无华的褒称 ·慈母—最真情感人的爱称;春蚕—最纯挚的称谓 ·蜡烛—最温馨动人的称谓;孺子牛—最具中国特色 ·春雨—最生动形象的默称;人梯—最高评价的专称
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5、教师的始祖是( )
A、老子 B、孔子 C、孟子
孔子
6、“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”
这句话出于谁的作品?
韩愈《师说》
7、“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德
珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联,请问他是
A、朱自清 B、巴金 C、老舍
朱自清
8、“北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故
被后人称为什么?
程门立雪
我言我师
每组派出一名代表上来先展示画像(事先画好),让同学猜图中所画的是哪位老师,然后介绍这组同学采访这位老师的相关内容(事前采访)。
注:活动结束后,写下对所采访老师的评价、欣赏和期望,连同画像一起送给该位老师。
STEP 3
分享感受
掌声鼓励请老师上台
祝老师们教师节快乐