文档介绍：怎样调动后进生的积极性
韩长征 长期以来,人们****惯上把那些学****不好品行不端的学生称为“差生”,事实上这带有贬义和歧视色彩的词语,大大伤害了学生的自尊心。这些所谓的差生,他们内心也渴望知识,渴望进步,渴望别人的肯定和关注,渴望友谊和通过启发、讨论,使他们明辨是非。能区分善恶美丑,形成真正意义上的道德观念,懂得尊敬他人,有为他人着想,为集体着想的思想意识。
,提高学****成绩
后进生的思想品德差与学****成绩是有一定联系的,他们普遍对学****缺乏兴趣,成绩不好。因此,班主任必须紧紧围绕学****做他们的思想工作,改变他们的后进状态。本学期的排球赛,我们班失利了。本来能夺得冠、亚军,但由于求胜心切,球打得太急,只得了第三,学生们的情绪很低落,尤其几个淘气包,竟然哭了起来。我哄哄这个,劝劝那个,干脆把他们几个揽到身边,发泄情绪,等他们平静下来,我说:“失败不是我们的专利,消沉不是我们的风格;我们要用笑脸迎接挫折的造访,充满信心地接受痛苦的洗礼,去勇敢争取下一次胜利。”学生果然没有辜负我的期望,在其他各项活动中都名列前茅。
用一定形式的比赛先让他们尝到成功的甜头,再给他们展示自己特长的机会,适
当渗透一些名人成功的事例。逐渐让他们对学****产生兴趣,提高他们的求知欲望。随着他们学****兴趣的提高,学****积极性和学****成绩也会逐步提高。而学****上的进步也必将促进思想上的提高。
,常抓狠抓
对后进生的教育是一项艰巨细致而又复杂的工作。后进生的思想转化过程中又必然会出现反复。对后进生的这种前进中的反复,班主任要有充分的准备和足够的思想认识。以冷静的态度对待后进生在破与立的矛盾斗争中的反复,从反复中看出其“闪光”的因素。通过正确的引导、耐心细致的教育,使他们在反复中取得进步,最终得以完全转化。
记得刚接触这个班的时候,最头疼的是一个叫曲圣勇的同学,他在小学是出了名的能打架的学生,刚入初中第四天他就打了一架,一调查,又是为朋友两肋插刀的结果。我知道,对这样的学生批评是无济于事的,于是我找到他并与他交谈。我首先肯定他重情义的一面,另外我又告诉他重情义固然不错,但也要做一个别人接纳的人,做事不能不顾别人的感受,这样的人其实是自私的人。我希望他能在集体中改变自己,至少让人觉得他不是一个冷漠的人。经过一段时间对曲圣勇的观察和了解,我也知道了一些情况,他以前虽然学****不怎么好,但对父母很孝顺,爱感情用事,每逢打架必不可少,从那以后他有点收敛,课上表现也不错。我正高兴之余,又一件打架事件发生啦,有一天中午,学生跑着告诉我,“咱班曲圣勇又打架啦”,我匆匆赶到现场,曲圣勇看到我,走到我身边说“刚才他先骂人,让他道歉,他不道歉,我才打他。”看来又是“仗义”,我默默地听完他的说法,说:“刚才那个同学骂大炳(大炳是三班的一个同学,经常与其在一起,是他的好朋友),是他的错误,本来咱们有理,你动手打人,就变得没有理啦,还为班级抹了黑,更何况这件事情本来与你没有关系,你这不是惹事上身吗?”因为这件事情,我把曲的父亲找到学校,相互沟通了曲的情况,并联合制定了教育曲的方案,这次,曲真的下了决心,并保证以后坚决不打架啦,也保证即使别人打架他也不再插手啦,这件事以后,他真的改了,从此再也没有闹过事。在这个过程中,我还不断激励曲多读书,读有意义的书