文档介绍：园内教研活动教案
马儿
一、教学目标：
1、感受声音的不同力度：渐强、渐弱。　　
2、掌握音乐、节奏速度的变化　
二、活动准备：
1．报纸、皮或木质类乐器
2．说白节奏《马儿》，音乐《轻骑兵序曲》
三、活动过程：　　
（一
园内教研活动教案
马儿
一、教学目标：
1、感受声音的不同力度：渐强、渐弱。　　
2、掌握音乐、节奏速度的变化　
二、活动准备：
1．报纸、皮或木质类乐器
2．说白节奏《马儿》，音乐《轻骑兵序曲》
三、活动过程：　　
（一）引出学习内容，感受节奏的快慢
1、让学童自主模仿马走、跳、跑的样子，感受不同速度的节奏。
2、使用手的来模仿马儿，并在膝盖上敲出不同的节奏，随后配合音乐。
（二）全体学童配合音乐《轻骑兵序曲》模仿马跑步
1、将学童分成小组，教师引导配合乐句进行，模仿马儿跑步。
2、教师敲奏手鼓或是木质类乐器，引导学童听乐器声音，配合速度并模仿马跑。速度变化可由“慢”逐渐加“快”，感受渐快、渐慢，不需要配合音乐。
（三）引导说白节奏。　
1、逐渐改变说白节奏的速度，由慢逐渐加快，学童跟着说白节奏的速度同时变化，进行骑马的动作。　　
2、引导学童在说白节奏的每一句结尾处拍手（教师同时敲击手鼓，帮助学童掌握正确节奏），待节奏稳定后，加大难度，将“拍手”改为“跳”。　
3、发给每位学童一张报纸，教师引导将报纸做成马鞭或是马尾，延续上述玩法，将“跳”改为“马鞭抽打地面”。　
附：马儿来了马儿来了马儿会跑马儿也会跳弟弟看见了拍手哈哈笑　
四．活动反思：
这个活动由于有充分的时间孩子自己模仿以及跑动，