文档介绍：《护理伦理学》课程教学大纲课程基本信息课程名称:《护理伦理学》课程性质: 考察课课程学时和学分:总学时: 32 总学分: 理论学时: 32 实验学时: 0 适用专业: 护理学开课学院(部): 护理学院教研室: 人文护理一、教学目的、要求护理伦理学是一门研究护理道德的应用科学。医学的人道性质和新的医学模式要求医学生具有较高的医学人文素质、正确的职业价值观和职业道德修养。护理伦理学以对学生进行护理职业精神、价值观和职业道德等人文素质教育为主要任务, 是护理人文教育中的核心课程。护理伦理学作为一门护理学与伦理学相交叉的边缘学科, 其教学的核心目的是为护理学生提供正确的价值导向, 树立“以人为本”的人文关爱精神, 提高医德修养, 增强伦理决策能力。帮助学生树立正确的护理价值观和初步形成良好的职业道德素质,培养护理职业精神, 自觉践行医学人道主义原则,为人民的健康利益服务。培养护理学生在护理实践中对人、对生命、对医学事业的道德责任感, 能够敏锐识别和正确处理护理伦理问题, 具有正确进行护理伦理决策的能力。指导学生形成良好的人际沟通能力,妥善处理护患关系、护际关系、护理与社会的关系; 为患者提供人性化的服务, 满足社会人群的健康需求和护理事业发展的要求。二、课程主要内容(内容及要求) 第一章绪论目的和要求(掌握、理解、了解): 掌握基本概念, 理解护理伦理学的研究对象、内容和意义,了解护理伦理学与相关学科的关系以及学****护理伦理学的方法。主要内容: 道德与职业道德,伦理与伦理学,护理伦理学概述,中国传统医护道德, 国外传统医护道德, 护理伦理学的诞生与发展, 市场经济、科技发展、新健康观和社会发展与护理道德建设。重点:道德的功能,职业道德的基本内容,伦理学研究的对象和内容。难点: 市场经济、科技发展、新健康观和社会发展对护理道德建设的影响。第二章护理伦理学的理论基础目的和要求( 掌握、理解、了解): 掌握基本概念, 理解道义论、后果论、美德论的作用, 了解生命论、人道论、公益论在护理伦理中的应用。主要内容: 中国传统哲学思想与护理伦理学的融合, 古希腊哲学思想与护理伦理学的融合,生命论,道义论,后果论,人道论,美德论,公益论。重点: 生命论的发展阶段,道义论、功利主义的主要观点、伦理意义以及两者之间的区别, 人道论的主要观点及医学人道论的发展阶段, 美德论的主要观点、理论特点, 美德论与道义论的区别,公益论的主要观点和伦理意义,医疗卫生事业中公益论的主要内容。难点: 中国传统哲学对现代护理伦理思想的影响,古希腊哲学思想对现代护理伦理思想的影响,中国传统哲学的主要特征及其对护理伦理思想的影响第三章护理伦理学的规范体系目的和要求(掌握、理解、了解): 掌握护理伦理的基本原则,理解护理伦理规范的内容,了解护理伦理的范畴。主要内容: 护理伦理基本原则的概念,护理伦理的基本原则,护理伦理的应用原则, 护理伦理规范的含义、作用及内容,护理伦理范畴的概念、意义与内容。重点: 护理伦理原则的内容及其对护士的要求。难点: 护理伦理规范的内容,良心对护士行为的作用。第四章护理人际关系的伦理道德目的和要求( 掌握、理解、了解): 掌握基本概念、患者的权利和患者的义务、护患关系的基本模式和内容, 理解医护关系的道德规范, 了解护技关系、护士与行政、后勤人员关系的道德规范。主要内容: 护患