文档介绍：三国演义的读后感 100 字三国演义读后感
三国演义读后感 120__字范文 ( 一 )
从《三国演义》里，我看到了一幕幕精彩的好戏：刘关张
桃园结义，刘备三顾茅庐，诸葛亮草船借箭，火烧赤壁，钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开水的同时，就洗杯子，分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已完成了。这样一来，我不仅节约了时间去做其它事情，还让客人在短时间里感受到了主人的热情。
做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的识 &”，还要有单匹救主 &”的赵云的胆 &”。记得那次体育课上，体育教师让我们练习跳高。同学们个个精神抖擞，生龙活虎，就像猴子一样一
跃而过。轮到我了，生怕摔着的我及得额头直冒冷汗，胆却的
内心使我的动作变得缩手缩脚，最后落得个嘴肯泥 &”的下
场。体育教师摸透了我的心思，走过来，又耐心地给我讲解跳
高的要领，在教师和同学们地鼓励下，我大胆地又重试了一
次，这次终于成功了 ! 漂亮的动作还博得同学们地欢呼，齐声
叫好。唉没有胆量可不行啊 !
是啊，我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是假如
没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识，横溢的才华，没
有赵云那浑身是胆的气魄，试问，我们能有胆 &”有识 &”吗 ? 少年朋友们，让我们携手乘风破浪，继往开来，做一个有胆&”有识 &”的世纪少年吧 !
三国演义读后感 120__字范文 ( 三 )
《三国演义》是一部历史演义小说。中国第一部长篇章回体历史小说，以描写战争为主，分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三国鼎立、三国归晋五大局部。
在低年级，我看的是插画版的《三国演义》，它在我眼中仅仅只是如同游戏一般的传奇史诗，单枪匹马，冲锋陷阵，只记住了一些骁勇善战的虎将，忠肝义胆的关羽，一夫当关，万夫莫开的张飞，百步穿杨的黄忠，这仅仅是对人物的一些片面的看法，浅薄而无味。
在小学六年级，再读原着《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深化的认识。如家喻户晓的诸葛亮，从火烧新野初露锋芒，到七擒孟获威名大振，都可以从中显示出他不朽的才华。可他也并非神仙，他错让马谡去守街亭，导致丧失了街亭、柳列城两个军事重镇，六出祁山皆败，自己也被降职。自己本可以长久之计建功立业，却总是御驾亲征，最终劳累而死，给世人留下了遗憾。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，
不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己获得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改良的地方，应取长补短，臻求完美。
而我看好的世间虎将张飞，智夺瓦口，大战马超，忠心不二，可谓功不可没，只可惜唯我独尊，关羽一死，感情用事，做主领兵伐吴，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，刘备雷同与他，因为一时心急，将二十几年来储藏的精兵
良将大半都送了命，蜀军在出征之前，不管兵力 ` 国力 ` 物力都不落后魏国。假如此时攻打魏国，可以借着光复汉室 &”之名出师，收复一局部中原失地扩大领土范围，养精蓄锐，灭魏伐
吴指日可待，必能一统三国，蜀军败退后，全国的国力迅速衰退，刘备又病死，扶不起的阿斗 &” -- 昏庸无能的刘禅当上了国君，这为将来的蜀国埋下了很深的祸根，诸葛亮、姜维又连年出师北伐，难得胜局，兵力耗损极大，贤能异士，老将都已去世，再也无力回天，邓艾一举攻下成都，西蜀从此灭亡。
相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代英才诸葛亮无计可施，司马懿在乐观据守的状态下又丝毫不少斗志，不忘先主曹操所留的两句名诗，老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 &”此次可以出奇制胜。诸葛亮因悲伤，劳累过度在五丈原为病故。可见良好心态与事情
的效率息息相关，当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，假如意气用事，后果将不堪设想。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 &”，一波未平一波又起的天下三分场面。各国你征我伐、用尽千军良策，为的是统一天下。现有乱世之奸雄曹操立于大北、后起汉室子孙刘备建于西南，又有战神孙子之后孙权坚守于东南。魏、蜀、吴三大国互为掎角之势、立足于天下。可叹的是相争了六十余年的三国、最后却并非其一取下，而是内政变故、渐渐衰弱、让野心勃勃的司马