沪教四年级毫升与升的认识.docx

文档介绍：授课时间： 年 月 日 学员姓名： 年级：
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课题
毫升与升的认识50（ ）
二、升与毫升的转化
6000毫升=（ ）升 9升=（ ）毫升 2升=（ ）毫升
5000毫升=（ ）升 7000毫升=（ ）升 10升=（ ）毫升
三、比较大小
8500毫升 8升 990毫升 1升 3升 3500毫升
5000毫升 5升 6000毫升 5升 8000毫升 9升
3000毫升 2升 6升 5600毫升 7升 708毫升
1001毫升 999升 301毫升 3001毫升 14升 1400毫升
四、升和毫升在应用题中计算。
（1）、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装油多少毫升？
（2）、一瓶果汁容量是2升，明明一家三口人平均每人喝600毫升，够喝吗？

五、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1、一瓶娃哈哈有180升。…………………………………（ ）
2、明明今天喝了400毫升牛奶。…………………………（ ）
3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。…………………………（ ）
4、1升水重1千克。………………………………………（ ）
5、用滴管滴100滴水大约是100毫升。…………………（ ）
六、选择（将正确答案的序号填在括号里）。
1、计量比较少的液体，用（ ）作单位，计量比较多的液体，用（ ）作单位。
①升 ②毫升
2、一瓶洗发水有750（ ），（ ）
①升 ②毫升
3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（ ）
①升 ②毫升
4、甲容器可盛水3000毫升。。甲容器的容量比乙容器的容量（ ）。 ①大 ②小
七、我会算。
240÷6＝ 1－ ＝ ＋＝
－＝ 11×80＝ 22+69＝
160÷8＝ 60×50＝
240÷8＝ ＋ ＝
【思维训练】
在2500毫升的浓缩橙汁里加上10升水，可以制成多少毫升的橙汁饮料？
如果把这些橙汁饮料平均分给15名同学，每个人最多可以分到多少？还剩多少？
逻辑推理 ：甲、乙、丙三位同学去海边玩耍，拾到一个好看的贝壳，装在一位同学的口袋里，丁同学知道后就要看看。甲说：“在我这里”，乙说：“不在我这里”，丙说：“