文档介绍：小学一年级语文半学期工作总结
小学一年级语文上半学期工作总结
转眼半学期已过去了，作为一名一年级语文教师，这半学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐。现将半学期的工作总结如下：
一、抓好学生的学****br/>作为刚刚进入一年段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。
三、教学重点、难点：
1、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学****普通话。
2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。
3、继续学****用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，有普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
四、教学进度安排：
第一周 期初教育     识字1 （1）     （2） 3课时
第二周 2、春雨的色彩（2） 语文园地一（2）（2） 机动（2）8课时
第三周 （2） 识字2（1）（2） （2）机动（1）8课时
第四周  （2）（3）语文园地二（3）8课时
第五周  识字3（2）（2）（2） 机动（2）8课时
第六周  （2）（2）语文园地三（3）识字4（1）8课时
第七周 识字4（1）（2） （2）（2） 机动（1）8课时
第八周  （2） （3）语文园地四（3） 8课时
清明节放假1天
第九周  （2）（2）识字5（2） 机动（2）8课时
第十周 （2） （3）语文园地五（3） 8课时
第十一周 识字6（2） （3） （3）8课时
第十二周 机动
第十三周 （3）（2）语文园地六 （3） 8课时
第十四周  识字7（2） （2）（2）机动（2）8课时
第十五周 （2）（2）语文园地七（3）机动（1）8课时
第十六周  识字8（2）（2）（2）机动（2） （2)      8课时
第十七周  （2） （2） （3）语文园地八（3）7课时
第十八周  语文园地八（3）机动（5）  8课时
第十九周  期末复****br/>第二十周 期末复****测试
一、本册教材的学****目标
1．认识550个常用汉字，会写250个汉字。
2．喜欢学****汉字，有主动识字的愿望。
3．学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（说明：朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感的重要途径。当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。）
4．初步学****默读，逐渐养成默读的****惯。
5．重视和加强语言的积累，在生活中学语文。
1．认识550个常用汉字，会写250个汉字。
、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流
二、教材内容及其编分析
    本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
    每组包括1课“识字”、4-5